分析 (1)①根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析;②從宏觀角度,根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖、空氣的成分,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式;
解答 解:(1)①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示3個(gè)氨分子;②從宏觀角度看,圖中C和D中分別有兩種分子構(gòu)成的,是混合物;A是由一種分子構(gòu)成的,是單質(zhì);
(2)由題意可知,在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,應(yīng)為氮?dú),由反?yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和氮?dú),方程式為?O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2.
故答案為:(1)①3NH3;②CD;A;(2)3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查從宏觀和微觀不同角度區(qū)別物質(zhì)的構(gòu)成,正確理解化學(xué)用語(yǔ)在宏觀和微觀角度的不同含義是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分 | |
B. | 化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化 | |
C. | 中和反應(yīng)一定放熱,放熱的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,能使澄清石灰水變渾濁的一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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