【題目】2016 年世界環(huán)境日中國紀念活動的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是
A.購物時用布袋代替塑料袋 B.農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥
C.工廠的廢水經(jīng)處理后再排放 D.城市推廣使用氫燃料電池客車
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【題目】釩被譽為“合金的維生素”,釩元素的部分信息如圖,下列有關釩的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.該元素質(zhì)子數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對原子質(zhì)量為50.94g
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【題目】實驗小組用如圖所示裝置進行實驗,打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關說法不正確的是
A.澄清石灰水變渾濁
B.長頸漏斗中液面上升
C.裝置內(nèi)氣體壓強減小,最終與大氣壓相等
D.該實驗說明CO2能與石灰水反應
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【題目】已知:①一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCl)分子的質(zhì)量,并且分子運動速率與其質(zhì)量成反比.②氨氣和氯化氫都極易溶于水.③氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學反應:NH3+HCl→NH4Cl(白煙).為了探究分子的性質(zhì),用如圖所示裝置進行實驗(A中充滿HCl氣體,B中充滿NH3氣體):
(1)若通過產(chǎn)生白煙的位置探究NH3分子和HCl分子的運動速率大小,應進行操作:關閉止水夾b, ;
(2)上述實驗產(chǎn)生的白煙距離 (填“A”或“B”)瓶一端較近,反應后,燒瓶A和B內(nèi)的氣壓 (填“增大”或“減小”);
(3)實驗結(jié)束后,打開止水夾b(不進行其他操作),燒瓶A和B中的共同現(xiàn)象: .
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【題目】化學用語是國際通用的化學語言.請你用合適的化學用語填空:
(1)2個氫原子 ;
(2)地殼中含量最多的金屬元素的離子 ;
(3)由70個碳原子構(gòu)成的碳分子 ;
(4)硝酸亞鐵中鐵元素的化合價 .
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【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時候需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分(其他成分中不含鈣元素).
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量是 ;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(3)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;
(4)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改用葡萄糖酸鈣,一次應服用 片.
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置
請回答下列問題.
(1)寫出上圖中帶標號儀器名稱 、
(2)實驗室通常用氫氧化鈣和氯化銨固體混合加熱制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.應選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應的化學方程式為 .氨氣極易溶于水,密度小于空氣密度,應選用收集氨氣的裝置 (填字母序號).
(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 ,反應的化學方程式: .
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.可以將 就能使用裝置E用排水法收集二氧化碳
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號).
(6)通過以上分析你可以總結(jié)出,選擇制取氣體裝置時的依據(jù)是:
A、 B、
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【題目】寫出下列化學反應方程式并寫出反應類型.
(1)木炭在氧氣中完全燃燒: 、 ;
(2)硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫: 、 ;
(3)鐵絲燃燒: 、 ;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水: 、 ;
(5)過氧化氫分解制氧氣: 、 .
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【題目】通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ;b ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用裝置為 (填C或D),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 .
(3)實驗室制備氫氣的反應原理為 (用化學方程式表示),若使用E裝置用排水法收集氫氣,氣體應該從 (填“甲”或“乙”)口進入.
(4)制備CO2氣體可用B裝置,若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體,裝置內(nèi)最好選用 (填數(shù)字序號);①Ca(OH)2溶液 ②水 ③CO2氣體.
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