6．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是B
B．在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為25g
C．t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的混合溶液100克，恒溫蒸發(fā)，先析出的晶體一定是C
D．用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)結(jié)晶

分析 A、根據(jù)溶解度曲線可比較溶解度大��；
B、根據(jù)不同溫度下的溶解度分析析出晶體質(zhì)量；
C、不知溶液中各溶質(zhì)的質(zhì)量多少，無法判斷哪種物質(zhì)先析出晶體；
D、根據(jù)溶解度曲線分析結(jié)晶方法．

解答 解：A、由溶解度曲線可知t1℃時溶解度最大的是B，正確；
B、在t2℃時A的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的A，則150g A物質(zhì)的飽和溶液中有50g的A，降溫到t1℃溶解度變?yōu)?5g，因此析出晶體的質(zhì)量為25g，正確；
C、不知溶液中各溶質(zhì)的質(zhì)量多少，無法判斷哪種物質(zhì)先析出晶體；故錯誤；
D、ABC的溶液均可用蒸發(fā)溶劑的方法使其析出晶體，正確；
故選：C．

點評 本題綜合考查溶解度曲線的意義，要求我們靈活掌握溶解概念，同時明確對于不同種類的物質(zhì)均可可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某�；瘜W(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請完成以下活動并回答相關(guān)問題．
【查閱資料】
天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表（20℃）：
陰離子
陽離子		OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
根據(jù)上述物質(zhì)的溶解性，小組同學(xué)確定水垢的主要成分中一定含有的兩種物質(zhì)是，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【提出問題】水垢的主要成分中是否含有Ca（OH）2和MgCO3呢？
【實驗方案1】確定水垢中是否含Ca（OH）2
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過濾，在濾液里加入Na2CO3溶液．
無白色沉淀
水垢中無Ca（OH）2
【實驗方案2】確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置，完成實驗2探究．其主要實驗步驟如下：

按如圖組裝后，將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g關(guān)閉止水夾K，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g（注意：堿石灰主要成分為CaO和NaOH的混合物）．
【實驗討論】
（1）加入藥品前應(yīng)；待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是．
（2）C裝置的作用是：干燥生成的氣體．
（3）裝置 B中生成CO2的質(zhì)量為4.4g．通過計算說明該水垢中（填序號）含MgCO3．
A．一定B．一定不C．可能D．無法確定
【實驗方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣，加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸110g．結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實驗結(jié)論，計算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)果保留1位小數(shù)）．
【反思】缺少F裝置會使所測水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ顚憽捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鎂粉和鐵粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生．試推斷：反應(yīng)過程中，共發(fā)生2個反應(yīng)，其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2AgNO3=2Ag+Mg（NO3）2，濾渣中含有的物質(zhì)的化學(xué)式是Ag；濾液中大量含有的陽離子的符號是Mg2+、Ag+、Cu2+、Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示
（1）標(biāo)出亞硫酸鈉中硫元素的化合價Na2$\stackrel{+4}{S}$O3
（2）2個碳酸氫根表示為2HCO3-
（3）寫出一種元素在同一化合物中顯不同化合價的物質(zhì)化學(xué)式$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，則：
（1）在尿素的組成成分中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：1；
（2）60kg的尿素中氮元素的質(zhì)量是28千克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下圖回答問題．

（1）寫出圖中a的儀器名稱錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選用的發(fā)生和收集裝置為AC．
（3）如甲圖所示，甲同學(xué)在試管底部裝部分白色塑料小球，上面再放上黑色塑料小球（白色小球在酒精燈上灼燒后滾上一層MnO2粉末且不會脫落），與B相比該裝置用于5%的H2O2溶液制氧氣的主要優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．乙同學(xué)用“碎碎冰”軟包裝、吸管、橡皮泥等制作了如乙圖所示簡易裝置，如要達(dá)到甲裝置的功能，可如何操作捏、放軟包裝下半部分．
（4）甲裝置還可以快速證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，主要操作和現(xiàn)象為：①稱量黑色塑料小球的質(zhì)量為M，白色小球和黑色小球依次放入試管中，如甲圖所示組裝儀器． ②加入5%的H2O2溶液至淹沒黑色小球，產(chǎn)生大量氣泡．③關(guān)閉活塞，液面下降至白色小球處，無氣泡生成．然后，再打開活塞，液面上升至黑色小球，又產(chǎn)生大量氣泡．④取出黑色塑料小球，洗滌、干燥后稱得質(zhì)量仍為M．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2015年4月6日位于福建漳州的PX項目突然起火爆炸引起世人關(guān)注．PX學(xué)名對二甲苯，其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示．PX來自石油制品，主要用于制取生產(chǎn)滌綸纖維的原料聚酯樹脂．
（1）寫出PX在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$18H2O+16CO2．
此次大火消防部門用300噸含CO2泡沫對燃燒的儲罐實施覆蓋滅火，其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕．
（2）生活中區(qū)分滌綸纖維和蠶絲可采用方法是：取樣，灼燒，產(chǎn)生燒焦羽毛味道的為蠶絲，反之為滌綸纖維．
（3）聚酯樹脂屬于有機(jī)高分子化合物，下列不屬于有機(jī)高分子化合物的是D．
A．合成橡膠    B．纖維素      C．聚乙烯      D．鋼材
（4）“玉米塑料”因可降解被廣泛用來替代普通塑料，“玉米塑料”的使用可減少白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是（　　）
A．久置于空氣中的熟石灰，加入足量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生
B．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成
C．分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都有燒焦羽毛的氣味
D．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2014年11月，APEC會議在北京召開．會議期間，久違的藍(lán)天白云在北京重現(xiàn)．要想讓“APEC藍(lán)”變成“持續(xù)藍(lán)”，下列做法不應(yīng)提倡的是（　　）
A．車輛限行B．污染企業(yè)停工整治
C．植樹造林D．燃煤發(fā)電

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同步練習(xí)冊答案