【題目】下列方案中，不能達(dá)到目的是（　�。�

A. 把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑

B. 用小蘇打治療胃酸過(guò)多

C. 用食鹽水除去水瓶中的水垢

D. 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

【答案】C

【解析】

A、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項(xiàng)能達(dá)到目的；

B、小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，可用小蘇打治療胃酸過(guò)多，故選項(xiàng)能達(dá)到目的；

C、水垢的主要成分是碳酸鈣，不能與食鹽水反應(yīng)，故選項(xiàng)不能達(dá)到目的；

D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)能達(dá)到目的。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.氧化汞 汞+氧氣
B.鋁+氧氣→氧化鋁
C.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D.蠟+氧氣 二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中的選項(xiàng)不符合圖中所示曲線(xiàn)的是（ ）

選項(xiàng)

橫坐標(biāo)

縱坐標(biāo)

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量

產(chǎn)生氫氣的體積

B

向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量

生成沉淀的質(zhì)量

D

在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�

A. 青銅B. 四氧化三鐵

C. 保險(xiǎn)絲D. 高爐煉出來(lái)的生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②3H ③3N2 ④CO32-.其中能表示3個(gè)原子的是（填序號(hào)），①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）.
（2）次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)是 ， 其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是（最簡(jiǎn)整數(shù)比）.
（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）.反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.下列說(shuō)法正確的是 .

A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A，B分子的個(gè)數(shù)比是4∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（　�。�

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大

碳原子排列方式不同

B

水受熱變?yōu)樗魵?/span>

水分子體積變大

C

建筑場(chǎng)地塵土飛揚(yáng)

分子不斷運(yùn)動(dòng)

D

稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅

稀鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣與氧氣—帶火星的木條

B. 硬水與軟水—肥皂水

C. 氮?dú)馀c二氧化碳—燃著的木條

D. 二氧化碳與氧氣—澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作①、②、③依次名稱(chēng)為、、.
（2）在以上三項(xiàng)操作中都需用玻璃棒，操作③中玻璃棒的作用是.
（3）若NaCl的產(chǎn)率偏低（ ），則可能的原因是（填字母）（ ）
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足
（4）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液100.0g，應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為g，需要量取水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm3）配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、.配制時(shí)某同學(xué)由于操作失誤導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，請(qǐng)你指出同學(xué)可能引起的失誤原因（填“仰視讀數(shù)”或“俯視讀數(shù)”）.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量變小的是( )

A. 碳酸鈉粉末和稀硫酸B. 燒堿溶液和鹽酸

C. 硫酸和氯化鋇溶液D. 鹽酸和硫酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案