2014年3月8號馬航MH370的失聯(lián)牽動了世界各國人民的心,讓我們?yōu)轳R航上所有的乘客祈福.
(1)為了維護生命健康,人們每天必需攝取一定量的蛋白質(zhì).下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
 

A.米飯       B.雞蛋      C.蘋果        D.菜籽油
(2)葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì),自然界中植物通過光合作用合成,請寫出光合作用的化學(xué)方程式
 
,在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時釋放能量.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)目前民用飛機使用的燃料是航空煤油,它是利用石油中各成分的沸點不同二次加工制得,該過程屬于
 
 變化,汽車使用的燃料汽油也是石油產(chǎn)品,我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是
 

A.乙醇汽油是一種新型的化合物            B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放       D.乙醇和汽油都是可再生能源
(4)飛機的機身通常使用鋁合金或鈦合金等新型材料,經(jīng)過課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),鈦(Ti)也能排入下列金屬活動性順序表中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ti、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;已知在氯化鈦、硫酸鈦等可溶性鈦鹽中Ti元素顯+4價.寫出一個有金屬Ti參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,選用兩種試劑進行實驗就可以得出鈦、銅兩種金屬的活動性強弱,這兩種試劑可以是
 
 (填化學(xué)式).
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,金屬活動性順序及其應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,石油加工的產(chǎn)物
專題:化學(xué)與能源,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進行分析判斷;(2)根據(jù)光合作用的過程和呼吸作用的過程來分析書寫;(3)石油受熱分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,是一種比較清潔的能源;(4)根據(jù)金屬活動性順序和化學(xué)方程式的書寫原則來解答.
解答:解:(1)A、米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,故選項錯誤;B、雞蛋中富含蛋白質(zhì),故選項正確;C、蘋果中富含維生素,故選項錯誤;D、菜籽油中富含油脂,故選項錯誤.故選B.
(2)光合作用就是在光照的條件下,在葉綠體中,二氧化碳與水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣;呼吸作用就是在酶的作用下,葡萄糖與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,并釋放出能量.故答案為:6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+O2;C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O.
(3)將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離得到汽油的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
A、乙醇汽油混合性質(zhì)未變,屬于混合物,故錯誤;
B、乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得,是可再生能源,正確;
C、使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,正確;
D、乙醇是可再生能源,而汽油是不可再生能源,故錯誤.
故填:故填:物理;BC.
(4)排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以鈦可以與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)物是鈦和鹽酸,生成物是氯化鈦和氫氣;可以用金屬鈦與硫酸銅溶液反應(yīng)來證明鈦比銅活潑;也可以用氯化鈦溶液與銅來檢驗.故填:Ti+4HCl=TiCl4+2H2↑;Ti、CuSO4或Cu、TiCl4
點評:本題有一個知識點很重要:在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來;所以若A金屬能把B金屬從它的化合物溶液里置換出來,則說明A比B活潑,若不能,則B比A活潑.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知三聚氰胺為白色固體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請計算
(1)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 

(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)12.6g三聚氰胺中含氮量是多少?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、S四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;
(2)能形成酸雨的空氣污染物是
 
;
(3)可用于人工降雨和制冷劑的物質(zhì)是
 

(4)從人類生存環(huán)境角度考慮,最理想的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年5月12日四川汶川大地震后,為了預(yù)防疫情,防疫人員使用了各種消毒劑對環(huán)境進行消毒.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計算:
(1)求亞氯酸鈉中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量之比.
(2)90.5g NaClO2中氯元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)30℃時,A物質(zhì)的溶解度為
 
g.
(2)10℃時,三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是
 

(3)
 
℃時,AB兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(4)當(dāng)溫度變化時,溶解度變化最明顯的是
 
物質(zhì),溶解度變化不大的是
 
物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在量取液體的體積時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).
(2)某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì),可加適量的
 
除去;
(3)向裝有10mL NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢韬,再滴入幾滴酚酞試液,溶液無色透明.此時溶液中的溶質(zhì)(除酚酞外)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們一起來完成CO和CO2的區(qū)別和檢驗的實驗.
(1)下面實驗設(shè)計有兩種方法不能區(qū)別CO和CO2,它們是
 
,另一個設(shè)計在實驗時能看到的明顯現(xiàn)象是
 

A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中    C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
(2)現(xiàn)有CO和CO2的混合氣體,為了檢驗兩種氣體的存在,用如圖裝置進行實驗:
實驗中,B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認(rèn)為這個裝置不能驗證原混合氣體中有CO2,理由是
 
;為了驗證原混和氣體中CO2的存在,你的改進方法是
 
;寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;從環(huán)保角度看,該實驗裝置中的不足之處是
 
,改進方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一礦泉水,請設(shè)計實驗驗證此水為硬水還是軟水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的實驗裝置圖.試管1中收集到的氣體是
 
,試管2中收集到的氣體是
 
,導(dǎo)線的A端應(yīng)該連接電源的
 
極,B端應(yīng)該連接電源的
 
極.實驗結(jié)束后,若試管2中收集到的氣體體積為5mL,試管1中收集的氣體體積為
 
mL.

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同步練習(xí)冊答案