3．正確觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的因素之一，下列說法中不正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白煙
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，而不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
C、一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．影響化學(xué)反應(yīng)的因素有很多，例如催化劑二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率．請你列舉生活中的事例，對影響化學(xué)反應(yīng)速率的其他可能的因素再作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法或操作以證明你的猜想．（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）
序號生 活 事 例及猜想驗(yàn) 證 方 法 或 操 作
（1）
（2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有Na2SO4、NaCl、Na2CO3三種試劑，將NaNO3溶液中含有的Ba（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2依次、逐一除去，則加入適量試劑的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．NaCl、Na2CO3、Na2SO4B．Na2CO3、Na2SO4、NaClC．Na2SO4、NaCl、Na2CO3D．NaCl、Na2SO4、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?br />（1）假設(shè)大明的猜想正確，請你用實(shí)驗(yàn)方法證明．
驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
（2）假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出三點(diǎn)）
①無毒；②不與食物反應(yīng)；③廉價(jià)易得．
（3）事實(shí)證明在包裝袋中大多是氮?dú)�，�?shí)際在空氣成分中可以做保護(hù)氣的還有二氧化碳等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖為a、b兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
（1）10℃時(shí)，a的溶解度＜b的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）30℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點(diǎn)，由此可獲取的信息是：30℃時(shí)，a、b物質(zhì)的溶解度相等．
（3）若要將溶液中的溶質(zhì)分離出來，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶等方法．上述兩種物質(zhì)中，較適合用降溫結(jié)晶的是a（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面是小麗同學(xué)用連線方式對某一主題知識進(jìn)行歸納情況，其中有錯(cuò)誤的是（　　）
A．性質(zhì)與用途氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想的燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
干冰易升華--作致冷劑
B．元素與人體健康人體缺氟--易生齲牙
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識取暖防中毒--煤爐上放一壺水
防菜刀生繡--噴水后懸掛起來
鑒別羊毛纖維--點(diǎn)燃嗅聞有燒毛發(fā)味
D．化學(xué)的“三”單質(zhì)可分三類--金屬、非金屬、稀有氣體
農(nóng)作物肥料“三要素”--氮、磷、鉀
具有還原性的三種物質(zhì)--H2、CO、C
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識歸納如下：其中完全正確的一組是（　�。�
 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 能源與環(huán)境
 
A．		氫氣、氧氣有可燃性----作燃料
干冰升華吸熱---作致冷劑
一氧化碳有還原性-煉鐵
氮?dú)庥蟹�(wěn)定性----作保護(hù)氣		 
B．		太陽能、風(fēng)能---可再生能源
煤、石油燃燒---無污染
車用乙醇汽油-減少污染
氫能---無污染
 食品安全 安全知識
 
C．		假酒中毒----甲醇引起
工業(yè)用鹽中毒---亞硝酸鈉引起
蒸饅頭---加適量小蘇打
除魚膽汁苦味（酸性）----純堿溶液浸泡		 
D．		煤氣中毒---由一氧化碳引起
瓦斯爆炸---由甲烷引起
油鍋著火---用鍋蓋蓋滅
濃硫酸沾到皮膚上---用氫氧化鈉溶液中和
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，其主要成分是谷氨酸鈉．谷氨酸鈉有鮮味，易溶于水．小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標(biāo)注：“谷氨酸鈉含量≥80%，NaCl含量≤20%”．他想測定此味精中NaCl的含量（谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)）．
（1）下面是他所做實(shí)驗(yàn)的有關(guān)步驟，請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②硝酸銀．
①稱取該味精樣品5.0克，并溶于蒸餾水；②加入過量的 溶液；
③過濾；④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次；⑤將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為2.87克．
（2）檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是向洗滌液中滴加NaCl溶液，如果沒有沉淀產(chǎn)生，則說明已洗凈．
（3）此樣品NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究課上，老師給同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成，為了確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下探究，請回答下列問題：
【猜想假設(shè)】（1）黑色粉末是鐵粉
　　　　　　（2）黑色粉末是氧化銅粉末
　　　　　　（3）黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設(shè)計(jì)方案】取少量黑色粉末，放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳?xì)怏w，片刻后加熱充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）
請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應(yīng)）
　實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象　結(jié)論
黑色粉末不變紅，澄清的石灰水不變渾濁猜想（1）成立　
　黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁　猜想（2）成立（填成立或不成立）
黑色粉末部分變紅，澄清的石灰水變渾濁　猜想（3）成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想（3）成立．
【反思評價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫．繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止生成的銅再次被氧化、澄清的石灰水倒吸入玻璃管中．
（2）從環(huán)保角度上看，上述設(shè)置有不足之處，改進(jìn)措施是在b處放一只燃著的酒精燈（或安裝尾氣處理裝置或在b處導(dǎo)管處綁一個(gè)小氣球等）．
（3）猜想（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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同步練習(xí)冊答案