選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 分離Na2CO3和NaOH固體混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸干 |
C | 檢驗(yàn)CO2氣體中含有少量的CO | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別蒸餾水、氯化鈣溶液 | 用肥皂水檢驗(yàn),觀察產(chǎn)生氣泡的多少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
蒸餾水中加入肥皂水時(shí)產(chǎn)生大量泡沫,氯化鈣溶液中加入肥皂水時(shí)產(chǎn)生大量浮渣.
解答 解:A、加入過量氫氧化鈣溶液,過濾,在除去碳酸鈉的同時(shí),帶入新雜質(zhì)氫氧化鈣,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、加入過量稀鹽酸,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,充分反應(yīng)后,蒸干時(shí)氯化氫會(huì)揮發(fā)出去,從而得到氯化鈉,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、如果澄清石灰水變渾濁,也不能確定是否含有一氧化碳,因?yàn)槠渲械亩趸寄苁钩吻迨宜儨啙,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、蒸餾水中加入肥皂水時(shí)產(chǎn)生大量泡沫,氯化鈣溶液中加入肥皂水時(shí)產(chǎn)生大量浮渣,因此通過觀察產(chǎn)生氣泡的多少能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該氣體中一定含有C2H4 | |
B. | 該氣體中一定沒有CH4、CO2 | |
C. | 該氣體中可能含有C2H2 | |
D. | 該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 | |
B. | 因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫,所以可利用活性炭將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 因?yàn)殒V能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,所以在軍事上可以制作照明彈 | |
D. | 因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ,所以“洗潔精”可用?lái)洗滌餐具上的油污 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樗崛芤猴@酸性,堿溶液呈堿性,所以鹽溶液一定呈中性 | |
B. | 因?yàn)镃O和CO2都能使人窒息死亡,所以CO和CO2都具有毒性 | |
C. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 | |
D. | 因?yàn)榻饎偸褪刑荚拥呐帕胁煌运麄兊奈锢硇再|(zhì)差異較大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量固體時(shí),應(yīng)將藥品放在右盤上,砝碼放在左盤上 | |
B. | 將滴瓶上的膠頭滴管用后也要洗滌 | |
C. | 可以在量筒內(nèi)配制溶液 | |
D. | 用膠頭滴管時(shí),滴管要在試管口的上方垂直滴入 |
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