如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應前、后的說法正確的是

A. 生成物有兩種 B. 質(zhì)量減少

C. 原子總數(shù)減少 D. 分子總數(shù)減少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面；
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層（如圖所示），分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，把一根火柴梗放在錯燭的火焰上約1s后取出，可以看到a（填“a”“b”或“c”）處的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；
結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳與水．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．元素的化學性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 用氫氣作燃料 B. 用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹

C. 干冰用作制冷劑 D. 生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容．
（1）該溶液中溶質(zhì)是葡萄糖．
（2）若該溶液的密度為1g/mL，配置一瓶如圖所示的溶液需要葡萄糖25g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1所示：

（1）小華在用托盤天平稱取10g食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操作是在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（2）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖2所示，其中規(guī)范的是C（填序號）．
（3）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有A、B填序號）．
A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平　 B．稱量紙上殘留少量NaCl　 C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．對下列實驗指定容器中的液體，其解釋沒有體現(xiàn)液體的主要作用的是（　�。�
ABCD
實驗裝置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔
物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡，后便于觀察O2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．水結(jié)冰B．鐵絲編成鐵網(wǎng)C．酒精揮發(fā)D．紙張燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．氧氣在不同的條件下可以與不同的物質(zhì)進行反應并產(chǎn)生不同的現(xiàn)象．
（1）硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，該反應的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）鐵在空氣中加熱不能燃燒，但在氧氣里可劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，該反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習冊答案