【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂趣，請回答問題

（1）寫出上圖裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a_________________；b__________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的___________（填序號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

【答案】酒精燈 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

【解析】

（1）儀器a的名稱為酒精燈；儀器b的名稱為水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣屬于固固加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液不加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題。

（1）N點(diǎn)的意義是_____。

（2）溫度為t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是_____。

（3）將t3℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

（4）如果a物質(zhì)中混有少量b，可采用_____提純a。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品 5g，把 40g 稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì) 不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

105

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

1.00

0.75

0.75

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________ 。

（2）求原 40 g 稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求書寫計(jì)算過程））____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知白色固體可能由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究該白色固體的組成并測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)取少量白色固體樣品，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液，向?yàn)V液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象。則原白色粉末中一定不含有____。

(2)取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀部分溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有 ______。

(3)為測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第②步實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，當(dāng)加入agNaOH溶液時(shí)，與NaOH發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是___，加入bgNaOH溶液時(shí)產(chǎn)生的沉淀是___；字母m、a、b之間的關(guān)系為：b=___；若b=160，稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ___(寫出過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體中可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉中的一種或幾種，小剛和小敏同學(xué)為確定其成分分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（小剛實(shí)驗(yàn)）

①操作 I為_____，用到的玻璃儀器有燒杯、_____；

②氣體A為_____，生成白色沉淀 B 的化學(xué)方程式為_____；

③小剛實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到的固體成分的結(jié)論為_____；

（小敏實(shí)驗(yàn)）請你和小敏同學(xué)一起完成實(shí)驗(yàn)。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取固體樣品于足量水中，__。

____________

有碳酸鈉、氫氧化鈉

②取步驟①的溶液，滴加足量稀硝

酸和少量硝酸銀溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在硫酸銅溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉充分反應(yīng)后，過濾可得到一些固體向該固體中加入少量稀硫酸，有氣體產(chǎn)生下列對該固體的敘述正確的是

一定有鋅一定有鐵一定有銅可能有鋅可能有鐵可能有銅．

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們，你玩過“化學(xué)撲克”牌嗎？

“化學(xué)撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，即可出牌；若多個(gè)玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進(jìn)行．按此規(guī)則，出完牌的為贏家．

接下來就讓它帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)化學(xué)知識的海洋：溶液圖表示的是某局牌的最后一輪．圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌．

（1）甲圖牌中的物質(zhì)屬于______（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）接下來出牌的玩家是______（填標(biāo)號），該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）本局最后三位玩家的出牌順序是______（填標(biāo)號，下同）、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是

選項(xiàng)

內(nèi) 容

化學(xué)用語

A

2個(gè)汞原子

2Hg

B

甲烷的化學(xué)式

CH4

C

碳還原二氧化碳

CO2+CCO

D

氯離子

Cl1﹣

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管 B 中所收集的氣體為_____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

（2）欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì)，可以采用的裝置如圖②所示，其中活性炭所起到的作用是_____，要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水，可用_____來檢驗(yàn)。

（3）2017 年 10 月，我國長征十一號運(yùn)載火箭升空。長征十一號運(yùn)載火箭（如圖③所示）使用的燃料是液氫和液氧，工程師們選擇液氫為燃料的主要原因是_____，化學(xué)方程式為_____。

（4）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖④所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

（5）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，正確的是_____（填序號）。

A 在引水渠岸邊堆放垃圾B 向引水渠中排放工業(yè)廢水C 在引水渠兩岸植樹D 向引水渠中傾倒生活污水

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同步練習(xí)冊答案