燒杯不能用于（　　）
分析：A、配制溶液可以用燒杯；
B、燒杯可以盛放液體物質(zhì)加熱；
C、燒杯可做反應(yīng)容器；
D、燒杯沒有刻度，不能用于量液體的體積．
解答：解：A、配制溶液可以用燒杯，故A不符合題意；
B、燒杯可以盛放液體物質(zhì)加熱，加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，故B不符合題意；
C、燒杯可做反應(yīng)容器，故C不符合題意；
D、燒杯沒有刻度，不能用于量液體的體積，故D符合題意．
故選D
點(diǎn)評(píng)：燒杯等常見儀器的作用是中考考查的重點(diǎn)知識(shí)，此類題目只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、學(xué)習(xí)中多加留心就可做好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

下列儀器中，不能用于加熱的是（　）

A．試管　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．燃燒匙

C．燒杯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．集氣瓶

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
 
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       （填一種氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為      　　　　　　　   。
②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，
其化學(xué)方程式分別是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是________________________________________。
（2）(4分)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：
①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ；
②指出圖中的一處錯(cuò)誤：                               ；
③在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，
他接下來的操作是　　　　（填序號(hào)）；
A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡D．移動(dòng)游碼，直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，則造成此誤差的可能
原因有         　　　　　　　　　　   (填一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆山東省田黃中學(xué)九年級(jí)12月學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：探究題

（1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       （填一種氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為      　　　　　　　   。
②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是_____________________。
（2）(4分)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：

①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ；
②指出圖中的一處錯(cuò)誤：                               ；
③在用托盤天平稱的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是　　　　（填序號(hào)）；

A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡
B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡
D．移動(dòng)游碼，直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有　　   (填一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

燒杯不能用于（　　）
A．配制溶液B．盛液體物質(zhì)加熱
C．作反應(yīng)容器D．量度液體體積

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