根據(jù)如圖所示來回答：經(jīng)數(shù)小時后，U型管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況（假設(shè)：①實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動；②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳氣體）（    ）

A．A處上升，B處下降           B．A、B兩處都下降

C．A處下降，B處上升           D．A、B兩處都不變

 

【答案】

A

【解析】試題分析：根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，結(jié)合圖示的裝置可知：集氣瓶中的O2被小白鼠呼吸消耗，同時小白鼠呼出的CO2被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致集氣瓶中的氣體壓強減小，由此可以分析得出，A液面升高，B液面降低。故選A

考點：本題考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，氧氣的用途

點評：解答本題要掌握氣體的多少與壓強方面的關(guān)系，同時要理解小白鼠生命活動中消耗的氣體和生成的氣體的變化情況，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?同安區(qū)質(zhì)檢）根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱：
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入F中，看到的現(xiàn)象是：
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．若用E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從
a
a
進（選“a”或“b”），裝置B和C都可以用來制取二氧化碳，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點是：
隨開隨用，隨關(guān)隨停（合理說法均可）
隨開隨用，隨關(guān)隨停（合理說法均可）
．
（3）若選用 A發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，可以用裝置D來收集氧氣，理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從
 
端進入（填“b”或“c”）．請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式
 
．通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．如果發(fā)生裝置選用C，其優(yōu)點是
 
；
（4）若D裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變
 
，原因是
 
．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示儀器回答：
（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：A
 
；C
 
；
（2）試用上述儀器回答下列問題：
①利用儀器B來制取氣體時，應(yīng)注意的問題是
 
；
②用裝置F收集氧氣時，如何驗滿？
 
；
③寫出兩種你認為可以用裝置G來收集的氣體
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)如圖所示來回答：經(jīng)數(shù)小時后，U型管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況

（假設(shè)：①實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動；②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳氣體）


  1. A.
    A處上升，B處下降
  2. B.
    A、B兩處都下降
  3. C.
    A處下降，B處上升
  4. D.
    A、B兩處都不變

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同步練習(xí)冊答案