20．下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　�。�
A．食物的腐爛過程中包含有緩慢氧化作用
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生
C．氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
D．氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化

分析 A、根據(jù)緩慢氧化是物質(zhì)與氧發(fā)生的緩慢的不易被察覺的化學反應(yīng)分析．
B、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象分析．
C、根據(jù)氧氣的用途分析．
D、根據(jù)變化的特征分析．

解答 解：A、緩慢氧化是物質(zhì)與氧發(fā)生的緩慢的不易被察覺的化學反應(yīng)，食物的腐爛、金屬的銹蝕都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不易被察覺的緩慢的氧化反應(yīng)，故A說法正確．
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生，故B說法錯誤．
C、氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救，但不能作燃料，不具有可燃性，故C說法錯誤．
D、氧氣從淡藍色液體變成無色氣體，是狀態(tài)變化發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故D說法錯誤．
故選A．

點評 有些認識不注意辨別時容易被誤判誤記，比如本題中的A項錯誤認識，僅僅是一字之差或順序顛倒造成的，學習中要注意這一點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請設(shè)計實驗來鑒別水和雙氧水這兩瓶無色無標鑒的液體（要求寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論）．
實驗方法現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．化學中有很多：“一定”和“不一定”，下列說法正確的是（　�。�
A．兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物，兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物
B．某溫度下有晶體析出的溶液一定是其溶質(zhì)的飽和溶液，飽和溶液析出晶體溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定會降低
C．堿溶液一定能使無色酸酞試液變紅，能使紫色石蕊變紅的溶液不一定是酸性溶液
D．中和反應(yīng)一定能生成鹽和水，能生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．在實驗室用氧化銅、硫酸、和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅．
①小芳取少量氧化銅和一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的硫酸，略微加熱后得到藍色溶液，接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)藍色沉淀生成．請你幫助小芳分析未得到藍色沉淀的原因硫酸過量；
②小剛?cè)∩倭垦趸~和一定量稀硫酸，經(jīng)過長時間加熱，氧化銅全部溶解后，立即加入氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒有得到藍色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體．請寫出生成黑色固體的化學方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
③小孫取一定的氧化銅加入100克14%的稀硫酸，微熱至氧化銅全部溶解．再加入11克的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣低溫干燥后為6.2克．分析濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵，原來氧化銅的質(zhì)量為4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15． A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：試回答：
（1）80℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是ABC；
（2）通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C；
（3）80℃時，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到20℃，析出固體最多的物質(zhì)是A，無固體析出的是C；
（4）80℃時，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：
A＞C（填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條實驗無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．寫出以上物質(zhì)的名稱：
A過氧化氫 B二氧化錳C氧氣 D鐵 E四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物．
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，乙（填“甲”或“乙”）的觀點正確．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖裝置在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）應(yīng)該選擇I組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是一直通入CO氣體，B中溶液不會倒吸到A裝置中．
【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應(yīng)該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示
①乙曲線下方的點表示該溫度時的不飽和溶液，使其變飽和的三種方法有增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度；
②現(xiàn)有甲乙的不飽和溶液，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可變成飽和溶液是乙；
③甲乙兩曲線的交點所表示的兩個等量關(guān)系意義為：
溫度相同、溶解度相等；
④30℃時甲物質(zhì)的溶解度為25g；30℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%；30℃時把25g甲放入到50g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量為62.5g．
⑤在低于20℃時，甲的溶解度比乙小，此時等質(zhì)量的甲乙飽和溶液甲所含水多．
⑥從甲乙混合物中提純乙的方法為升溫；
⑦30℃時甲乙的飽和溶液降溫至20℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)16.7%乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．16.7%
⑧30℃時把等質(zhì)量的甲乙分別放入等量的水中，乙最易形成飽和溶液．

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