【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為180ml的集氣瓶里,先裝進50ml的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同)
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是_____________。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是________________;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____ml。
(3)若將白磷換成木炭,該實驗______(能或否)獲得成功。原因是:____。
(4)集氣瓶里預先裝進的50ml水,在實驗過程中起到的作用是____________________。
A、加快集氣瓶內氣體冷卻 B、液封導氣管末端以防氣體逸出 C、吸收五氧化二磷
【答案】充分消耗集氣瓶內的氧氣先下降后上升76否木炭燃燒雖然能消耗氧氣,但會生成新的氣體,不會使瓶內氣壓明顯降低ABC
【解析】
(1)白磷過量能夠將集氣瓶中的氧氣盡可能的消耗掉,使實驗結果更準確;
(2)白磷燃燒放出熱量,所以開始燃燒到結束實驗,集氣瓶中的氣體受熱膨脹而使集氣瓶中液體進入燒杯中,然后集氣瓶冷卻后,氧氣被消耗而使集氣瓶中壓強減小,從而使燒杯中的水進入集氣瓶中,所以是先下降后上升;集氣瓶的容積為180mL,在加入50mL水后剩余的容積為130mL,而氧氣約占空氣體積的五分之一,所以反應完全并冷卻后進入集氣瓶的水的體積為26mL,故最終集氣瓶中水的體積為:50mL+26mL=76mL;
(3)炭粉和氧氣反應生成了二氧化碳,不能產生集氣瓶內外的壓強差,所以實驗不能成功;
(4)在集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中可以加快集氣瓶冷卻、液封導氣管末端以防氣體逸出并且能夠緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高。故選ABC。
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【題目】如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器a的名稱_____、儀器b的名稱_____.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的文字或符號表達式:______________________.若用裝置E收集并粗略測出收集O2體積,還需在_____(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)F圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_________________;由于該實驗中的產物有毒,對實驗進行了改進,在集氣瓶內事先加入少量水,其作用是____.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:______(填寫上圖字母序號).
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮_______和___________.
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【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置(如圖1)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。
(1)紅磷燃燒的文字表達式為________________________;
(2)X曲線表示的是____________(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
(3)結合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________;
(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________(列出計算式即可)。
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【題目】請根據(jù)圖回答:
(1)寫出以下儀器的名稱B____________C____________E____________F____________
(2)用于量取液體的是(填序號,下同)___________________________
(3)能用于加熱的是______________
(4)能給物質加熱的是________________
(5)用于夾持試管的是___________
(6)可取用少量固體粉末的是________
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【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
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【題目】化學小組要分離某固體混合物,其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。
已知氯化鉀固體能溶于水,二氧化錳和碳不溶于水,二氧化錳化學性質較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應。欲通過以下流程,分離并回收二氧化錳;卮鹣嚓P問題:
①上述實驗過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________;操作2是_____(填操作名稱)。固體B的成分是___________。
②濾液C可以通過蒸發(fā)得到固體,蒸發(fā)操作需用到的實驗儀器有:蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、_________
和__________。
③以下混合物經(jīng)過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號)
A.碳粉和氯化鉀 B.泥沙和食鹽 C.二氧化錳和氯化鉀 D.二氧化錳和碳粉
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)該化學反應中生成物的丙、丁分子個數(shù)比為______________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____(寫化學式)
(3)一個甲分子是由______________構成的;
(4)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)
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【題目】四硫化鈉(Na2S4)固體可代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),反應原理為:
2Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S↓ + 4NaOH
(實驗資料)①上述反應過程中溫度變化不明顯。
②Na2S4、NaOH均可溶于水。S為淡黃色粉末,不溶于水。
(實驗過程)①取適量四硫化鈉固體放于試管中(如圖1所示,夾持裝置已略去)
②向該試管中加入10ml水,迅速塞進橡皮塞,充分震蕩,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù) h1(如圖2所示)。
③將該試管插入水中(如圖3所示)。拔下橡皮塞,觀察到____________ 。塞緊橡皮塞,將試管取出,倒過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù) h2,理論上h1 :h2 =___________ 。
④按照①-③再重復實驗2次,3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
(解釋與結論)根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為___________%(結果精確到0.1%)
(反思與評價)在實驗過程中,若向試管中加水后沒有迅速塞緊橡皮塞,則所測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)將會____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
請你回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_________________。
(2)實驗室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是_______________,分液漏斗中所加入的藥品是____________________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是____________。上圖中的收集裝置,不能用來收集氧氣的是_________(填字母編號)。
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸。小虹同學認為可用E或F裝置收集硫化氫氣體,但小明同學經(jīng)過思考后,認為E和F都有不合理之處,請你從既能收集硫化氫氣體又能保護環(huán)境的角度提出改進的措施_____。
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