【題目】下列不利于蘭州市“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”的做法是
A. 道路灑水,空中噴霧 B. 植樹造林,綠化環(huán)境
C. 焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè) D. 加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g
C.50℃時(shí)100g甲、乙的兩種飽和溶液都降溫到10℃,析出晶體甲比乙多
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組欲測(cè)定一瓶部分變質(zhì)的熟石灰樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過濾后,在濾液中加入10%鹽酸溶液,加入鹽酸溶液的質(zhì)量和溶液的pH關(guān)系見下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
溶液的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
求該樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣.
Ⅰ.如圖1是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)圖1中標(biāo)注為②的儀器名稱為 .
(2)圖1中還有一種玻璃儀器未畫出的,它是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)觀察到 時(shí),開始收集氧氣;當(dāng)觀察到 時(shí),表示氣體已經(jīng)收集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 .
(5)用裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有 .
Ⅱ.若用分解過氧化氫來制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
(1)要得到平穩(wěn)的氧氣氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選編號(hào)).
(2)若用如圖3裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)如圖2中F 裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,該裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是 可寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:(已知二氧化錳不溶于水,錳酸鉀易溶于水)
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是 (填寫序號(hào)).
A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 .
③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):①碳酸鈉;②潔凈的空氣;③海水;④液氧;⑤可口可樂;⑥鐵粉;⑦五氧化二磷;⑧呼出的氣體;⑨二氧化碳?xì)怏w;⑩冰水混合物。(填序號(hào),多填少填都沒有分)
(1)屬于單質(zhì)的是 ;
(2)屬于化合物的是 ;
(3)屬于混合物的是 ;
(4)屬于純凈物的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不屬于化學(xué)研究范疇的是
A. 納米銅的性質(zhì) B. C60的組成 C. 單晶硅的結(jié)構(gòu) D. 無人機(jī)的研發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽,粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).通過如圖所示過程,使粗鹽得到初步提純:
(1)操作a的名稱是 ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(2)通過蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶,想一想,能否采用降低溶液溫度的方法來達(dá)到同一目的? (填“能”或“否”).理由是 .
(3)在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng) ,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入①____________ | ②_____________ | 寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式:③ ________________ 結(jié)論:該精鹽樣品為混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含一種元素,則下列對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的是( )
A.一定是純凈物 B.一定是混合物 C.可能是混合物 D.一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g·cm-3)配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水(密度為1g·cm-3)的體積為 mL(精確到0.1);
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)簽:
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 20%(填“大于”“小于”或“等于”)。
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