(2012?隨州)某興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質?
【猜想與假設】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質,變成碳酸鈣.
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質,其成分是
碳酸鈣和氫氧化鈣
碳酸鈣和氫氧化鈣

【實驗探究】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象   實驗結論
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸 
氣泡
氣泡
生成 
原溶液里一定有碳酸鈣 
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 
 
 溶液成紅色 原溶液一定有
氫氧化鈣
氫氧化鈣
 
【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想
成立.
【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質,原因是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化學方程式表示).
(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是
反應物是否有剩余
反應物是否有剩余
分析:【猜想與假設】猜想②:根據(jù)氫氧化鈣變質后生成碳酸鈣分析;
【實驗探究】(1)根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體分析;
(2)根據(jù)酚酞試液遇堿變紅分析;
【實驗結論】根據(jù)實驗(1)、(2)結論判斷;
【反思拓展】(1)根據(jù)氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水分析;
(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是反應物的量的多少;
解答:解:【猜想與假設】猜想②:氫氧化鈣變質后,生成碳酸鈣,部分變質就含有碳酸鈣和氫氧化鈣,故填:碳酸鈣和氫氧化鈣;
【實驗探究】(1)碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以產生的現(xiàn)象為:有大量氣泡產生; 故填:有大量氣泡產生;
(2)使酚酞試液變紅的是堿性物質,所以根據(jù)混合物的組成,可以判斷含有氫氧化鈣,故填:氫氧化鈣;
【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2)可知混合物里面含有氫氧化鈣和碳酸鈣,所以猜想②成立,故填:②;
【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質是因為氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是反應物是否有剩余或反應物是否反應完全等,故填:反應物是否有剩余;
點評:氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣,利用氫氧化鈣與碳酸鈣性質的不同,設計實驗鑒別兩物質是否存在是本題的一個重要考查內容.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?隨州)推理是學習化學的科學方法.下列推理正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?隨州)(1)下列所示的粒子結構示意圖中,屬于同一種元素的是
②③
②③
(填序號).
(2)金屬材料在生產、生活中應用非常廣泛.
①鋼鐵是重要的金屬材料,它屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶煉鐵,其反應的化學方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

③某同學為了驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動順序,設計了如下一組實驗:
A、將鋅片浸入稀硫酸溶液中;
B、將銅浸入稀硫酸溶液中;
C、將鋅片浸入硫酸亞鐵溶液中.
該組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,需要補充一個實驗才能達到目的,你認為應該補充的實驗是
將鐵片浸入硫酸銅溶液中(或將鐵片浸入稀硫酸溶液中;或將銅片浸入硫酸亞鐵溶液中等.答案合理均可給分)
將鐵片浸入硫酸銅溶液中(或將鐵片浸入稀硫酸溶液中;或將銅片浸入硫酸亞鐵溶液中等.答案合理均可給分)

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