6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究.
【提出問題】空氣中氧氣的含量是多少?
【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(diǎn)(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃;②氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,能煮熟雞蛋;③生石灰的主要成份是氧化鈣.
【設(shè)計(jì)方案】興趣小組的同學(xué)將一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一同參與.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①檢查圖中玻璃管的氣密性.
②按圖示裝好藥品后的操作是向燒杯中加入適量的水,該操作的作用是利用水和生石灰反應(yīng)放出的熱量,引燃白磷.
【記錄現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是(至少寫三點(diǎn))白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙、玻璃管中的活塞先向右移,后向左移、最后停止在刻度8處.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
【拓展與應(yīng)用】已知2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2,據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量?不能.
由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑是相對(duì)的,在一定條件下,氮?dú)庖材芨渌镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②生石灰和水反應(yīng)放出熱量,可以據(jù)此解答;
【記錄現(xiàn)象】白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙,氣體受熱膨脹,而使活塞移動(dòng),可以據(jù)此解答該題;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證氧氣在空氣中的含量,可以據(jù)此解答;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)題給信息進(jìn)行分析.

解答 解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②生石灰和水反應(yīng)放出熱量,所以按圖示裝好藥品后的操作是想燒杯中加入適量的水,利用水和生石灰反應(yīng)放出的熱量,引燃白磷;
【記錄現(xiàn)象】生石灰和水反應(yīng)放出熱量使玻璃管中氣體受熱膨脹而將活塞向右推動(dòng),當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)會(huì)引燃白磷,白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙,消耗氧氣,冷卻后會(huì)發(fā)現(xiàn)活塞向左移動(dòng),;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證氧氣在空氣中的含量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論;
【拓展應(yīng)用】鎂能夠和氮?dú)夥磻?yīng),使測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確由此可以得出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑是相對(duì)的,在一定條件下,氮?dú)庖材芨渌镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
故答案為:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②利用水和生石灰反應(yīng)放出的熱量,引燃白磷.
【記錄現(xiàn)象】白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;玻璃管中的活塞先向右移,后向左移;最后停止在刻度8處;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
【拓展與應(yīng)用】不能; 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑是相對(duì)的,在一定條件下,氮?dú)庖材芨渌镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用白磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)的名稱和化學(xué)式書寫都正確的是( 。
A.氧化氫H2OB.氯化亞鐵Fecl2C.銨氣NH3D.氧化鎂MgO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)水中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為8:1.
(2)請(qǐng)寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)類型是分解反應(yīng),該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是原子,上述過程中的MnO2用作催化劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法中正確的是( 。
A.硬水和軟水--肥皂水
B.空氣和氧氣--觀察顏色
C.水和澄清石灰水--嘗味道
D.氮?dú)夂投趸?-燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)參與回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中;
②分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A試管中無明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產(chǎn)生
結(jié)論A試管所取樣品為水;B試管內(nèi)的反應(yīng)式(用化學(xué)式書寫)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【交流與討論】
(1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同.從宏觀上分析,其原因是元素的化合價(jià)不同;從微觀角度分析,其原因是分子構(gòu)成不同.
(2)實(shí)驗(yàn)后,若要將二氧化錳回收,應(yīng)該采取的操作方法是過濾,實(shí)驗(yàn)室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
【拓展】如何檢驗(yàn)B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)操作觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),將帶火星的木條伸入試管中;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃;
(3)結(jié)論產(chǎn)生的氣體為氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn)探究不僅可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,還可以幫助他們提升邏輯推理能力.下面兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)信息回答相關(guān)問題.
探究一:化學(xué)課上,老師取出了一瓶課前準(zhǔn)備好的無色無味的氣體,如圖1所示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.同學(xué)們對(duì)該瓶氣體產(chǎn)生濃厚的興趣.
【提出問題】這到底是什么氣體呢?
【猜想假設(shè)】①該瓶氣體是氧氣;②該瓶氣體是二氧化碳;③該瓶氣體可以是氮?dú)猓?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
用燃著的木條伸入集氣瓶,木條燃燒更旺,猜想①正確;
向集氣瓶中滴入澄清石灰水,震蕩,石灰水變渾濁,猜想②正確.
【交流反思】
小林認(rèn)為,可用帶火星的木條伸入集氣瓶,若觀察到不復(fù)燃現(xiàn)象,則猜想②正確.你認(rèn)為他的說法否(填“是”或“否”)正確的,理由是不能支持燃燒的氣體不只有二氧化碳.
探究二:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,同學(xué)們想對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究.
【提出問題】鐵絲在氧氣中為什么會(huì)產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象?
【查閱資料】
a.鎂條、純鐵絲燃燒無火星四射現(xiàn)象;
b.含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取純鐵絲的含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲(直徑均為0.20mm)分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖2).

ⅰ.鐵絲的末端系一根火柴的作用給鐵絲預(yù)熱,引燃鐵絲;
ⅱ.鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
ⅲ.下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
含碳量純鎂條純鐵絲0.1%0.32%0.52%0.69%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)出耀眼白光,無火星四射現(xiàn)象無火星四射現(xiàn)象,熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象火星四射現(xiàn)象明顯燃燒比0.32%劇烈,火星四射更明顯燃燒比0.52%劇烈,火星四射更明顯
【得出結(jié)論】
鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量有關(guān),就0.20mm鐵絲而言,燃燒噴射火星情況與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高,火星四射越劇烈.
【交流反思】
實(shí)驗(yàn)過程中用純鎂條實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比.
探究總結(jié):請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí)以及上述兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn),找出符合化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的選項(xiàng)ABC.
A.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì);
B.關(guān)注物質(zhì)的變化;
C.關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作,回答下列問題

(1)A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是42毫升
(2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流,防止液體直接倒入而沖破濾紙,濾紙放在漏斗內(nèi)壁(儀器名稱)中.
(3)C操作的明顯錯(cuò)誤是試管內(nèi)液體的體積超過試管體積的$\frac{1}{3}$.酒精燈外焰固定在試管底部加熱前必須完成的操作是先使試管底部均勻受熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2015年10月,中國科學(xué)家屠呦呦憑借對(duì)青蒿素的研究成果獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素(化學(xué)式為:C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物,曾拯救全球數(shù)百萬生命,下列關(guān)于青蒿素的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.C15H22O5表示青蒿素這種物質(zhì)B.青蒿素是由C、H、O三種原子構(gòu)成
C.青蒿素是由C、H、O三種元素組成D.1個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.小黃同學(xué)為了測(cè)定某Cu-Ag合金中各金屬的含量,取這種合金4.8g與AgNO3溶液反應(yīng),加入AgNO3溶液反應(yīng),加入AgNO3溶液的質(zhì)量m與充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%);
(3)該合金中銀與銅的質(zhì)量比(精確到0.1)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案