【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息

（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

（2）甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和

（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 曲線Y代表丙

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小為：甲＞乙＞丙

C. t2℃時(shí)，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

【答案】D

【解析】

甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液，說(shuō)明甲和乙有一個(gè)是Z物質(zhì)； 甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和，說(shuō)明甲是Z； 將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙，說(shuō)明乙是Y，丙是X。據(jù)此解答。

A、曲線X代表丙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小為：乙＞丙＞甲，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、t2℃時(shí)，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，析出晶體的質(zhì)量不能確定，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度最小，所以等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項(xiàng)正確。 故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱①______；②_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若選用B做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用B的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（5）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置為____（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器B的名稱：______________

（2）當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________

（3）當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí)，利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。

①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。

②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在小試管中

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源。

（1）目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和___________；煤燃燒時(shí)將_________能轉(zhuǎn)化為熱能。若煤不充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生_______氣體，與血液中的血紅蛋白結(jié)合而導(dǎo)致人體中毒。

（2）目前，許多國(guó)家正在推廣使用車(chē)用乙醇汽油，車(chē)用乙醇汽油是把變性燃料乙醇和汽油按一定比例混合形成的一種新型汽車(chē)燃料，經(jīng)多項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果表明，它不影響汽車(chē)的行駛性能，還可以減少有害氣體的排放量。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）不少家庭使用了太陽(yáng)能熱水器，利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物

B. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)改變

C. 反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量可能減小

D. 反應(yīng)生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為3：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)化學(xué)式：D_____。

（2）反應(yīng)②是_____（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）反應(yīng)④化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)中氧化劑是_____（填化學(xué)式）。

（4）①⑤反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳的性質(zhì):

（1）實(shí)驗(yàn)一中，將一瓶二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是_________，由此可以得出二氧化碳的性質(zhì)是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，向集滿C02的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，持續(xù)振蕩一定時(shí)間，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，如實(shí)驗(yàn)Ⅰ，然后向其中一支試管中通入二氧化碳。在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中溶液變__________色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是__________________，本實(shí)驗(yàn)中用兩只試管的目的是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案