【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_______,物質(zhì)B的名稱為_______;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______,此反應(yīng)_______熱量;
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______;
(5)寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_______。
【答案】C 氧化銅 C+2CuO2Cu+CO2↑ CO2+C2CO 吸收 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),則B可能為氧化銅,D可能為銅,A可能為碳,生成的C可能為二氧化碳,二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳,E可能為一氧化碳,F為紅色固體,能與一氧化碳反應(yīng),則F可能為氧化鐵,生成的G可能為鐵,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅,H可能硫酸銅,代入框圖,推斷合理。
由分析可知(1)A為碳,化學(xué)式為:C,B為氧化銅;
(2)反應(yīng)①為碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑;
(3)反應(yīng)②為二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C2CO,此反應(yīng)吸收熱量;
(4)反應(yīng)③為一氧化碳與氧化鐵高溫條件下生成二氧化碳與鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(5)反應(yīng)④可以是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】時,將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到現(xiàn)象如圖一所示。甲和乙的溶解度曲線如圖二所示。固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是______(選填“a”或“b”);向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分攪拌后,形成溶液的質(zhì)量為______g;時,將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲______(選填“>”“<”或“=”)乙。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是( )
A.Mg2+原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31
C.Mg2+與S2﹣的最外層電子數(shù)相等
D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易失2個電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).回答下列問題
(1)在二氧化碳、鐵和氫氧化鈉三種物質(zhì)中,氫氧化鈉由________構(gòu)成的(寫具體粒子的名稱);保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________(寫具體粒子的名稱).
(2)如表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
O | Mg | S | Cl |
硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為________,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的________相同.
(3)下列對生活中的現(xiàn)象用分子相關(guān)知識解釋不正確的是________.
A室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動
B水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
C10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列11~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題;
(1)硅原子質(zhì)子數(shù)為_______;
(2)Mg與上述某元素形成的物質(zhì)中,原子個數(shù)比為1:2,該物質(zhì)的化學(xué)式為_______;
(3)Si、P、S、C1四種元素屬于非金屬元素,從原子結(jié)構(gòu)上分析,依據(jù)是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)從“①”、“②”、“③”中,選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是__________(填序號)
(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)
(3)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是__________(寫一點即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置中的現(xiàn)象是實驗過程中呈現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,請回答相關(guān)問題。
(1)多孔銅制隔板上面若放置石灰石,打開止水夾M,取下左側(cè)的橡膠塞,向U型管內(nèi)加入稀鹽酸,U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,一段時間后,關(guān)閉M后,呈現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象的原因是_____。
(2)多孔銅制隔板上面若放置白磷,U型管內(nèi)注入80℃的熱水,U型管右管內(nèi)熱水浸沒白磷,此時的白磷不燃燒,原因是_____,若使白磷燃燒,下一步的操作是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答下列問題:
(1)圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是__________________;
(2)與B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號);
(3)D的粒子符號為____________________;
(4)B與C形成化合物的化學(xué)式為_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實驗方案可行的是( 。
A. KCl 固體(KClO3)——加入少量的二氧化錳,并加熱
B. CuO 固體(Cu)——在氧氣流中充分加熱
C. HCl 氣體(H2)——通過足量的氫氧化鈉溶液,并干燥
D. Na2SO4溶液(Na2CO3)——加入適量的 Ca(OH)2溶液,過濾
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com