【題目】苯(化學(xué)式:C6H6)是一種重要的有機(jī)溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:
碳原子數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學(xué)式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | C10H14 |
(1)據(jù)表推斷X的化學(xué)式為 ;
(2)在C6H6中,C與H元素質(zhì)量比為 ;
(3)156g C6H6 中含碳元素多少g?(要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉。為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),將130 g生理鹽水樣品與40g的硝酸銀溶液混合,過濾后剩余溶液的質(zhì)量167.13 g,請計(jì)算生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3 , 碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)、生活以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用圖1裝置來制取CO2:
(1)若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應(yīng)放在(填寫A、B、C編號(hào)),若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng),使用過程中不足之處是 .
(2)某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8,用該大理石100克與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),寫出計(jì)算過程)求: ①該大理石中含CaCO3多少克?
②反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?
實(shí)驗(yàn)室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(3)實(shí)驗(yàn)室利用圖2裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)選用(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石.分解得到的氧化鈣的用途之一是
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,為驗(yàn)證石灰石分解,可將導(dǎo)管伸入溶液中,發(fā)生的化學(xué)方程式是 .
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,待固體冷卻后,為驗(yàn)證石灰石是否完全分解,切實(shí)可行的操作是(選填編號(hào))
A.加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡生成
B.加入大量水,觀察是否放熱
C.稱量固體,固體質(zhì)量減少
D.加大量水,觀察是否有不溶物存在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是:
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】商家制做鹵菜時(shí),常放入少量KNO3使其色澤鮮艷,在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物,該毒物中N的化合價(jià)是( )
A. +1價(jià) B. +3價(jià) C. +4價(jià) D. +5價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年冬季嚴(yán)重的霧霾天氣使我國許多城市嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是()
A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.PM2.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時(shí)打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑.請根據(jù)以上信息回答下列各題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將能轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)“即熱飯盒”中還可以一層放水,另一層改為放置氧化鈣,使用時(shí)打開隔離層,也能達(dá)到相同的效果,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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