【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：

（1）P點的含義_____；

（2）當(dāng)乙中混有少量甲時，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。

（3）t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為_____。

【答案】t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等 蒸發(fā)結(jié)晶 乙>甲>丙

【解析】

（1）由圖可知，t1℃時甲、丙的溶解度曲線相交于P點，則P點表示t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等，故填t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等。

（2）由圖可知，甲、乙的溶解度均隨溫度升高而增大，且甲的溶解度比乙的溶解度受溫度影響較大，所以當(dāng)乙中混有少量甲時，宜采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法來提純乙，故填蒸發(fā)結(jié)晶。

（3）由圖可知，甲、乙的溶解度均隨溫度升高而增大，當(dāng)甲、乙的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃時，兩種物質(zhì)的溶解度都減小，兩種溶液都成為t1℃時的飽和溶液，且t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度，所以降溫到t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為：甲<乙，由圖可知，丙的溶解度隨溫度升高而降低，t2℃時，丙的飽和溶液降溫到t1℃時，丙的溶解度增大，丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，且t2℃時丙的溶解度小于t1℃時甲的溶解度，所以t2℃時，丙的飽和溶液降溫到t1℃時，得到的丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙>甲>丙，故填乙>甲>丙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置．若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣， 可從長頸漏斗中加入的適量試劑是（ ）

①食鹽水；②硫酸鈉溶液；③氯化鋇溶液；④碳酸鈉溶液

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中，結(jié)論不正確的是（　　）

A.如圖伽利略通過理想斜面實驗，得出物體的運動不需要力來維持

B.如圖說明二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.如圖檢驗氫氣的純度時，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純

D.如圖剛停止沸騰的水，澆上冷水后再次沸騰，說明氣壓升高，沸點降低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中圖1的實驗，設(shè)計了圖2的實驗裝置。

（1）A組同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實驗，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____。實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是_____。（填標(biāo)號）

①紅磷燃燒后，燃燒匙伸入不夠迅速

②集氣瓶沒有冷卻到室溫就打開止水夾

③紅磷的量太多

④實驗前集氣瓶里裝水

⑤裝置漏氣

⑥紅磷燃燒時，止水夾未夾緊

（2）B組同學(xué)用圖2所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，玻璃管容積V1為90mL，注射器的活塞實驗前停在30mL處（V2為30mL），操作正確，得出氧氣約占空氣體積的五分之一，則注射器活塞最終停留在_____mL處，實驗過程中，需緩慢推拉注射器活塞，目的是_____，若實驗結(jié)束且冷卻到室溫后沒有將氣球內(nèi)的氣體全部擠出就讀數(shù)計算，則測量結(jié)果會_____（填“偏大”或“偏小”或“不影響”）。

（3）C組同學(xué)用圖1所示裝置，將藥品紅磷換為木炭測定空氣中氧氣含量，若實驗要成功則需將集氣瓶內(nèi)的水換成_____（填試劑名稱）。該小組同學(xué)改用新方案進(jìn)行實驗，但發(fā)現(xiàn)結(jié)果始終偏小。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確？

（猜想與假設(shè)）他們分別作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。

（查閱資料）

木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%。

（探究一）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知_____同學(xué)的猜想不成立。

（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將足量木炭點燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱

乙同學(xué)猜想成立

②待裝置冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入集氣瓶中

_____

（探究三）丙同學(xué)從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____（填化學(xué)式）導(dǎo)致結(jié)果偏��；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了如圖3所示的實驗，氣球的作用是_____，當(dāng)觀察到d中_____（填實驗現(xiàn)象），可證明丙同學(xué)的猜想成立，則c中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 圖乙中X＝8

B. 鋅的原子序數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g

D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖總結(jié)NaOH的四類化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能夠與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為驗證性質(zhì)①，該同學(xué)將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液顏色由無色變成______；

（2）性質(zhì)②的反應(yīng)為中和反應(yīng)，試寫出NaOH與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）為了驗證性質(zhì)③，該同學(xué)可選擇的物質(zhì)是______（填序號）。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D Ba（NO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，G為鐵單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 ；

（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為： ；

（4）轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，化學(xué)方程式可表示為 ；化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃金是一種有黃色金屬光澤的貴重金屬，在人類文明的歷史上，它是財富的象征．在從自然界獲得黃金和將黃金作為貨幣使用的過程中，一些與“金”有關(guān)的詞語應(yīng)運而生，如“烈火見真金”“真金不怕火煉”沙里淘金”根據(jù)上述信息回答下列問題．

(1)“烈火見真金”“真金不怕火煉”等詞語，說明黃金不具有_____性，具有____的化學(xué)性質(zhì)．

(2)“沙里淘金”既說明黃金的____比沙粒_____，又說明黃金的化學(xué)性質(zhì)____，還說明物質(zhì)的制取與物質(zhì)的____有關(guān)．

(3)黃金能作為貨幣使用，是因為它____黃金自古以來還是一種貴重的飾品．由上述分析你能得到的結(jié)論是____(寫一條即可)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用鹽酸和氧化銅進(jìn)行實驗的過程中，出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榱司G色。為探究溶液變綠的原因，進(jìn)行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅（CuO）為黑色固體②銅離子（Cu2+）在水溶液中呈藍(lán)色

（進(jìn)行實驗）

實驗1：取2mL不同濃度的鹽酸分別加入到盛有0.2g氧化銅的試管中，進(jìn)行實驗。

序號

濃鹽酸與水的體積比

現(xiàn)象

1-1

1：1

30秒后溶液變?yōu)榫G色，無黑色固體剩余

1-2

1：2

1分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)綠色，無黑色固體剩余

1-3

1：3

2分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)色，無黑色固體剩余

1-4

1：4

4分鐘后溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，有黑色固體剩余且不再減少

實驗2：取2mL稀鹽酸（濃鹽酸與水的體積比為1：3）加入到盛有0.2g氧化銅的試管中，實驗裝置如下。

序號

2-1

2-2

操作

現(xiàn)象

2分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)色，無黑色固體剩余

10秒后溶液變?yōu)闇\綠色，無黑色固體剩余

（解釋與結(jié)論）

（1）補全氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（2）實驗1中配制不同濃度的鹽酸時，需要使用的儀器包括_____（填序號，下同）。

A 量筒

B 燒杯

C 玻璃棒

D 酒精燈

（3）實驗1的目的是_____。

（4）結(jié)合實驗1和實驗2，得出的結(jié)論是_____。

（反思與評價）

（5）實驗1-4中，“有黑色固體剩余”的原因是_____。

（6）實驗1中若進(jìn)行濃鹽酸與水的體積比為1：5的實驗，充分反應(yīng)后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____。

A 溶液變?yōu)榫G色，無黑色固體剩余

B 溶液變?yōu)楦鼫\的藍(lán)色，有黑色固體剩余

C 溶液變?yōu)楦鼫\的藍(lán)色，無黑色固體剩余

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案