【題目】我國國內(nèi)某媒體對目前市場上品牌蘇打水進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)人工制造的蘇打水居多。果果為了區(qū)別天然蘇打水和人工蘇打水，進行如下活動：

（1）取少量蘇打水，滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成_____，則說明蘇打水顯弱堿性，則蘇打水的酸堿度pH____7（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（2）當你被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢。在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是_____（填序號）

A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水

（3）經(jīng)查閱資料：天然蘇打水含有碳酸氫鈉，還含有鋅、硒等微量元素，易被人體吸收。則天然蘇代水中含有的金屬離子符號為____________。

（4）果果準備一瓶自制蘇打水，為了鑒別蘇打和小蘇打兩種白色固體，采用了兩種不同實驗方法進行探究：

①用裝置A中加熱法比較熱穩(wěn)定性，若右邊試管中澄清石灰水變渾濁，則左邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

②裝置B中分別加入相同質(zhì)量的蘇打和小蘇打固體，再傾倒5mL稀鹽酸，系上小氣球，該實驗運用了______研究方法，實驗過程中要觀察的現(xiàn)象是_____________。

【答案】紅色 ＞ C Na+、Zn2+ 比較或?qū)Ρ?/span> 氣球脹大的快慢

【解析】

（1）蘇打是碳酸鈉的俗稱，滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅，說明碳酸鈉溶液顯堿性，蘇打水的pH＞7。故填：紅色；＞；

（2）由于蟻酸是一種酸，能與蘇打水、肥皂水、氨水反應(yīng)，在叮咬處涂抹上述物質(zhì)可減輕痛癢，不能與食醋反應(yīng)，不能選擇食醋。故填：C；

（3）碳酸氫鈉在水中會解離出鈉離子和碳酸氫根離子，則天然蘇打水中含有的金屬離子為鈉離子和鋅離子，符號為Na+、Zn2+。故填：Na+、Zn2+；

（4）①左邊試管中碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；故填：；

②裝置B中分別加入相同質(zhì)量的蘇打和小蘇打固體，再傾倒5mL稀鹽酸，系上小氣球，該實驗運用了比較或?qū)Ρ妊芯糠椒�，實驗過程通過比較氣球脹大的快慢來比較生成二氧化碳的速率。故填：比較或?qū)Ρ�；氣球脹大的快慢�?/span>

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木糖醇和普通的白糖相比，具有熱量低的特點，常用于減肥食品。已知該有機物由三種元素組成，其中氫元素質(zhì)量分數(shù)約為7. 9％，氧元素質(zhì)量分數(shù)約為52. 6％，且每個分子中含有5個氧原子。試回答：

（1）該有機物還含有的一種元素是_____；

（2）該有機物的相對分子質(zhì)量為_____（取整數(shù)）；

（3）該有機物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將 a、b 兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各 25g，分別加入盛有 l00g 水的燒杯中，充分攪拌后 現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到 t2℃時，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是 a、b 兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.圖甲中兩燒杯內(nèi) a、b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B.圖乙中燒杯內(nèi) b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 25%

C.圖丙中曲線 M 表示 b 物質(zhì)的溶解度曲線

D.若 a 中混有少量 b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是居民家用燃氣熱水器示意圖。根據(jù)此圖回答：

（1）某熱水器以天然氣為燃氣。 若完全燃燒3.2kg的甲烷，則消耗氧氣的質(zhì)量為______kg。

（2）如下表，1kg三種不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量。由表中數(shù)據(jù)可知，天然氣是比煤更清潔的能源，原因是______。

燃料

燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g

CO2

SO2

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量（集氣瓶容積為250mL），實驗步驟如下：

①如圖連接儀器（K處于關(guān)閉狀態(tài)），向外拉注射器的活塞，一段時間后，松開手，注射器的活塞恢復(fù)至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊（足量）白磷，塞緊橡膠塞，關(guān)閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現(xiàn)象。

⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關(guān)閉K，觀察現(xiàn)象。

⑥……。

（資料）白磷著火點為40 ℃。

回答下列問題：

（1）步驟①的實驗?zāi)康氖?/span>___________________。

（2）步驟④觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（3）該實驗過程中熱水的作用是_____________。

（4）步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______，如果選用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

（2）某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和1g二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為裝置______；二是將過氧化氫溶液加水稀釋，此過程需要經(jīng)過計算，____ ，稀釋三個步驟。

（3）如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為____g；在配制過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有____(填數(shù)字序號)。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

交流與反思：

①在稱二氧化錳的操作中，若指針略向右偏轉(zhuǎn)，要使指針居中的恰當操作是：______。

②若量水時仰視讀數(shù)，則所配得過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____5%(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機物6.0g在空氣中完全燃燒，消耗氧氣22.4g共得到17.6gCO2和一定質(zhì)量的水。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.生成水的質(zhì)量一定是10.8g

B.該有機物只含有碳、氫兩種元素

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，有機物具有還原性

D.有機物都含有碳元素，如甲烷、乙醇、碳酸鈉、葡萄糖等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。四位同學(xué)根據(jù)提供初中化學(xué)實驗中常見的實驗儀器， 設(shè)計了四套制取和收集氣體的裝置。

（1）請你寫出指定儀器名稱：①_____。

（2）如圖所示四種裝置都可制得氧氣

①寫出實驗室中通過上述裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

②實驗 D 的優(yōu)點是_____，把 B 裝置中的①儀器換成_____（填儀器名稱）可以控制反應(yīng)的速率。

（3）實驗室簡易制取少量二氧化碳時，可選用的裝置是_____（填字母代號）。二氧化碳的驗滿方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用卡片玩起了趣味的網(wǎng)絡(luò)圖，用來表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，揭示化學(xué)物質(zhì)間反應(yīng)的色彩變幻。其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。

待粘貼藥品：CuSO4、Ca(OH)2、HCl

請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：

(1)B處卡片中的物質(zhì)屬于_____(選填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)C處物質(zhì)呈黃色含有雜質(zhì)鐵離子，請寫出鐵離子的符號為_____。

(3)銀白色鐵片與藍色溶液A反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

(4)藍色溶液A與澄清溶液B反應(yīng)產(chǎn)生一種藍色沉淀，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

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