【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是
A.制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
B.過濾時(shí),將玻璃棒斜靠在三層濾紙的地方
C.在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時(shí)應(yīng)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸發(fā)干
D.制取氧氣實(shí)驗(yàn)停止時(shí),應(yīng)先把氧氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省青島市】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是
A.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
B.小蘇打可用于治療胃酸過多
C.人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入的越多越好
D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的含量,取100g廢水于燒杯中,加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物,其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
(1)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)該工廠每天用含氫氧化鈣75%熟石灰處理150t這種廢水,需要熟石灰多少噸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是
A.鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B.鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)
C.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣
D.相同條件下,鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個(gè)電子
C.硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D.鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖填寫空格:
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)用圖B所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),得到的結(jié)論是 ;
(3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法: .
(4)利用D圖所示細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的原因: ;我們知道細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明在其他條件不變時(shí):增大反應(yīng)物濃度,化學(xué)反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅
D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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