【題目】化學(xué)常通過對比實驗來獲得信息。請根據(jù)圖中三個對比實驗回答下列問題:
(1)實驗A中,通過對比銅片上白磷和水下白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么_____?
(2)某同學(xué)針對實驗B提出:空氣中的氮氣是否也參與到鐵生銹的反應(yīng)中呢?請改進上述B實驗為該同學(xué)釋疑(只需寫出改進操作即可)_____。
(3)依據(jù)實驗C的現(xiàn)象,得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
【答案】燃燒的條件之一是氧氣(或燃燒需要氧氣) 將實驗B中的空氣換成氧氣 能與水反應(yīng)
【解析】
燃燒條件:可燃物。氧氣或空氣,溫度達到可燃物著火點;二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅色。
(1)燃燒需要滿足三個條件:可燃物、與氧氣或空氣接觸,溫度達到著火點,對比銅片上白磷和水下白磷的,所處環(huán)境的溫度一樣,銅片上的白磷接觸氧氣而水中的銅片沒有接觸氧氣,因此得出燃燒的條件之一是氧氣(或燃燒需要氧氣)。
(2)鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用生銹,中間試管中鐵釘只與水接觸,而左邊與空氣和水,右邊是與空氣接觸,為了排除氮氣的干擾,可將空氣換成氧氣。
(3)C中濕潤的紫色石蕊試紙變紅,而干燥的紫色石蕊沒有變紅,說明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)生成了一種能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
①氮元素和磷元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
②具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____。
A CO2和SO2 B CO和N2 C Na+和NH4+ D Mg2+和P
③表中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是_____(任寫一條)。
(2)請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進行反應(yīng),水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。
①請寫出圖3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。
②任選一個反應(yīng)從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件,探究物質(zhì)的性質(zhì),探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①__________(選填“A”、“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是②____。
A | B | C | D |
(2)有些化學(xué)反應(yīng)有元素化合價的改變,在反應(yīng) 中,化合價升高和降低的元素分別是①_____(填元素符號)。請寫出一個初中范圍內(nèi),只有一種元素化合價改變的化學(xué)方程式:②________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖,下列說法正確的是( 。
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:1
C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D.該過程體現(xiàn)無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與48g B按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時,生成44gC和36gD,則下列說法錯誤的是( 。
A. 圖中所示四種物質(zhì)均含氧元素
B. 生成C與D的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
C. 該反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
D. 物質(zhì)A中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應(yīng)從A端通入
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)圖中分離空氣的過程屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為____;二氧化碳的密度比空氣____(填“大”或“小”)。
(4)天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于____再生資源(填“可”或“不可”)。
(5)尿素屬于____(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”);寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。
(1)儀器①的名稱是__________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選用的組合裝置是_________________(填字母);寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:__________________。
(3)選用D裝置收集氧氣的理由是__________________。
(4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,如果用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用____________(填寫物質(zhì)名稱)吸收。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別由C、H、O、S、Cl、Na、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。A由一種元素組成,B、D、G、H、I均由兩種元素組成,C、E、F均由三種元素組成。B中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,I中兩種元素的原子個數(shù)比為1:4,固態(tài)G俗稱“干冰”。圖中“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:B_____,I____。
(2)A與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)C→D的化學(xué)方程式為___。
(4)E→F的化學(xué)方程式為___。
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