14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)秋游時,裝了一瓶云龍湖的水帶回實驗室凈化.請回答:
(1)向所取的湖水中加入明礬(填凈水劑名稱),能使懸浮雜質(zhì)大量沉降.
(2)清除不溶性雜質(zhì)要過濾.下列過濾操作中,錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.直接將待過濾的水倒入漏斗
(3)過濾得到的清水如有異味,可以加入活性炭(填凈水劑名稱)除去,因為該凈水劑具有吸附性;此時得到的水不是(填“是”或“不是”)純凈物.
 (4)湖水經(jīng)過凈化可變成蒸餾水,長期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

分析 (1)根據(jù)加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒,形成較大顆粒而沉降進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾操作要做到“一貼、二低、三靠”進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)蒸餾水中不含人體所需的礦物質(zhì)解答.

解答 解:(1)加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒,形成較大顆粒而沉降;
(2)過濾操作要做到“一貼、二低、三靠”,即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣,濾液的液面要低于濾紙的邊緣;盛有待過濾液體燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流),玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊(三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚,三層濾紙那邊不易被弄破),漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,故D錯誤;
(3)活性炭具有吸附性,所以向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味;此時得到的水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;
(4)蒸餾水中不含人體所需的礦物質(zhì),湖水經(jīng)過凈化可變成蒸餾水,長期飲用蒸餾水不利于人體健康.
故答案為:(1)明礬;
(2)D;
(3)活性炭;吸附;
(4)不利于.

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要熟練掌握過濾操作極其注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以一氧化碳和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成.①從宏觀上看,一氧化碳和二氧化碳都由元素(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.②從微觀上看,一氧化碳和二氧化碳都由分子構(gòu)成.
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì).①一氧化碳能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;一氧化碳和氧化銅反應(yīng)時,一氧化碳表現(xiàn)出還原性.
②在探究二氧化碳的性質(zhì)時,我們用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,進(jìn)行如圖的實驗,讓我們體驗對比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用.

本實驗中紫色的干燥小花不變色的是步驟BC(填字母序號),本實驗得出的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).  小敏認(rèn)為要驗證上述結(jié)論,A、B、C、D四個步驟中可以省略步驟B,她的理由是步驟D中有向紫色小花噴水的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于H2、C、CO與氧化銅反應(yīng)的說法錯誤的是( 。
A.都有CO2生成B.都有紅色固體生成
C.都是氧化還原反應(yīng)D.三種物質(zhì)都是還原劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各項中,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是(  )
A.物質(zhì)的種類B.元素的種類C.分子的種類D.分子的數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.鐵、銅和鋁是人類生產(chǎn)、生活中常用的金屬.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
(2)下列用品中主要應(yīng)用金屬導(dǎo)熱性的是b(填標(biāo)號).
a、鐵制水龍頭     b、銅制火鍋材料     c、鋁制易拉罐      d、銅、鋁制電線
(3)人們大量使用的金屬材料主要是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如硬鋁的硬度比純鋁的硬度大(填“大”或“小”),熔點比純鋁的熔點低(填“高”或“低”).
(4)“曾青得鐵則化為銅”(西漢•劉安《淮南萬畢術(shù)》)被譽(yù)為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū).意思是鐵與天然存在的硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于置換(選填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).
(5)銅器在空氣中表面會生成銅銹,其主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,從它的化學(xué)式可推知,銅生銹的過程除了與氧氣有關(guān)外,還與空氣中的二氧化碳和水有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)推動了社會的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩.下列事實中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.敞口放置的澄清石灰水表面形成白膜
B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料
D.用干冰進(jìn)行人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的實驗操作不正確的是(  )
A.
  給液體加熱
B.
  測溶液的pH
C.
   稀釋濃硫酸
D.
   蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.已知氨氣(NH3)經(jīng)過一系列變化可合成三大工業(yè)用酸之一硝酸(HNO3):NH3→NO→NO2→HNO3.試回答下列問題:
(1)HNO3分子中H、N、O元素的質(zhì)量比為1:14:48.
(2)NH3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.35%(保留兩位小數(shù)).
(3)氮有多種氧化物,笑氣是其中的一種,笑氣分子N、O兩種元素的質(zhì)量比為7:4,其化學(xué)式量不超過80,則通過計算可得知該化合物的化學(xué)式為N2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣有助燃性B.酒精有可燃性C.活性炭有吸附性D.木炭有還原性

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同步練習(xí)冊答案