【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）利用木炭和活性炭具有性，可以除去水中的異味；
（2）石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同是因?yàn)?/span>；
（3）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)有很大差異，原因是；
（4）煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ， 其中發(fā)生氧化反應(yīng)．

【答案】
（1）吸附
（2）碳原子排列方式不同
（3）分子構(gòu)成不同
（4）CO
【解析】解：（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的異味；（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在很大差異的原因是碳原子排列方式不同；（3）一氧化碳是由一氧化碳分子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)有很大差異；（4）得氧的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，所以3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ， 其中一氧化碳發(fā)生氧化反應(yīng)．
所以答案是：（1）吸附；（2）碳原子排列方式不同；（3）分子構(gòu)成不同；（4）CO．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量��；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙)，還要掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途(單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過一會(huì)兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是

A. 紫色→紅色→紫色 B. 紫色→藍(lán)色→紅色

C. 藍(lán)色→紅色→紫色 D. 紅色→紫色→藍(lán)色

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【題目】下列符號(hào)能表示2個(gè)氫分子的是

A. 2H B. 2H+ C. H2O D. 2H2

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A. 15 g B. 15.5 g C. 14.5 g D. 14.0 g

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【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，問答有關(guān)問題．（反應(yīng)條件已省略，微溶性物質(zhì)按可溶處理）
（1）白色固休甲的成分是；
（2）碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為；
（3）白色固體丙中一定含有 ， 對(duì)白色固體丙中可能存在的成分，欲確認(rèn)其是否存在，需補(bǔ)充的操作是 ．

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.t1℃時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中含50g溶質(zhì)
C.t1℃時(shí)，甲的飽和溶液升高溫度后溶解度變大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)液是無土栽培作物所需氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)成分和水分的主要來源，營(yíng)養(yǎng)液屬于 ________（填“純凈物”或“混合物”）。

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【題目】塑料的應(yīng)用與發(fā)展方便了人們的生活，同時(shí)也造成了新的環(huán)境問題—“白色污染”，有人提出應(yīng)絕對(duì)禁止使用塑料產(chǎn)品。(1)你同意這種觀點(diǎn)嗎？(2)請(qǐng)你提出一條解決“白色污染”的建議。

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【題目】哈爾濱漫長(zhǎng)而寒冷的冬季，人們常常使用填充棉花的棉衣來保暖．
（1）棉花屬于纖維中的，將滌綸和棉纖維等混合紡織，使衣服穿起來又；
（2）植物體內(nèi)常見的能被人體消化吸收的糖（高分子）的化學(xué)式為；糖類在人體生命活動(dòng)中的作用是；
（3）在棉花的生長(zhǎng)過程中，為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可適當(dāng)施用的化肥是（寫一個(gè)化學(xué)式） ．

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