【題目】目前市售蔬菜農(nóng)藥殘留量雖然已達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),但通過(guò)科學(xué)的清洗方法仍可進(jìn)一步降低農(nóng)藥殘留。實(shí)驗(yàn)人員分別選取含甲、乙農(nóng)藥的蔬菜,研究了不同清洗方法對(duì)農(nóng)藥去除率的影響。堿性溶液浸泡是其中的方法之一。食用堿(Na2CO3 和 NaHCO3) 溶液有利于農(nóng)藥分解。如圖是在室溫下,研究不同濃度的食用堿溶液對(duì)農(nóng)藥去除率的影響。
由此可以得出的結(jié)論是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g;
(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)用A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,若用B裝置制取氣體,為了控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為_____。
(2)用裝置C制取氣體時(shí),關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是_____。用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;若用鐵絲網(wǎng)代替多孔隔板,則產(chǎn)生新增雜質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~H是九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),有如下圖所示關(guān)系,反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件均已經(jīng)完全標(biāo)出。其中A是一種暗紫色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,F在通常狀況下為液體,反應(yīng)③有火星四射現(xiàn)象,H是一種黑色的固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_____________,E____________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為_____,得到的結(jié)論是_____。
(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>X溶液可以是_____(填一種即可),對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法都正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 無(wú) | 高溫煅燒 |
B | Ag | Fe | 足量的溶液 | 充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
C | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過(guò)盛生石灰的干燥管 | |
D | 溶液 | KCl | 適量溶液 | 過(guò)濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)做探究酸、堿、鹽的某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。如下圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)何協(xié)同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中,觀察到溶液中有氣泡冒出,則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________(填化學(xué)式),何協(xié)和岳娜兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,并進(jìn)行如下探究活動(dòng):
(提出問(wèn)題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(猜想與假設(shè))
何協(xié)同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4
岳娜同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3
你的猜想是_______________(填化學(xué)式)
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(3)何協(xié)同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到無(wú)色溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,請(qǐng)對(duì)何協(xié)同學(xué)的推測(cè)及得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_________________________。
(4)岳娜同學(xué)將何協(xié)實(shí)驗(yàn)后的固液混合物過(guò)濾后,向?yàn)V渣中加入過(guò)量稀硝酸,并繪制出相關(guān)圖像(如下圖所示)。在滴加過(guò)量稀硝酸的過(guò)程中,下圖中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,通過(guò)對(duì)下圖的分析,你認(rèn)為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲制備二氧化碳。
(1)市售濃鹽酸的標(biāo)簽局部見(jiàn)圖,標(biāo)簽中“36%”的含義是_________________。為使制備過(guò)程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸稀釋。
(2)宜選擇的固體藥品是__________________ (選填編號(hào))。
a 粉末狀石灰石
b 塊狀大理石
c 粉末狀熟石灰
d 塊狀生石灰
(3)為方便地控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(選填編號(hào)),儀器P的名稱是_________________。
(4)若用D裝置收集二氧化碳時(shí),氣體從______________ (選填“m”或“n”)端進(jìn)入。.
(5)反應(yīng)生成了0.15mo1二氧化碳,求參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量______________。 (根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們?cè)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。生銹的鐵制品在稀硫酸中短時(shí)間浸泡,就可以除去金屬表面的鐵銹,請(qǐng)寫出除銹過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。寫出該化學(xué)方程式______。
(2)黃金能壓制成金箱,主要是利用了黃金具有良好的______性。
(3)廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅。取一定量的廢液,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。
①濾渣中一定含有的金屬是_____。
②硝酸銅溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(4)除去ZnSO4溶液中少里CuSO4雜質(zhì),下列試劑中最好的是_____。
A NaOH溶液
B Fe
C CuO
D Zn
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