Question

13．家住農(nóng)村的小名同學(xué)家去年夏天剩了半袋化肥--碳酸氫銨．今年春耕時(shí)想繼續(xù)使用．小名爸爸到儲(chǔ)物間取化肥時(shí)發(fā)現(xiàn)，袋里的碳酸氫銨變少了，儲(chǔ)物間里這種化肥所特有的刺激性氣味變得濃烈了．可是卻沒有發(fā)現(xiàn)化肥灑落在地上，家里也沒有人取用過．小名爸爸疑惑不解：“化肥為什么減少了？”小名和同學(xué)們?yōu)榘职值膯栴}開始了探究之旅，請你一起參與：
【提出猜想】猜想一：在加熱條件下，碳酸氫銨固體會(huì)發(fā)生分解；
猜想二：加熱條件下，碳酸氫銨固體與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
猜想三：加熱條件下，碳酸氫銨固體與空氣中氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
針對上述猜想，小組同學(xué)結(jié)合自己所學(xué)知識，交流和討論后認(rèn)為猜想三不合理，其理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w與飽和NaHCO₃溶液不反應(yīng)；在加熱條件下，與碳酸氫銨也不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)方案】為了證明其它兩種猜想哪一種成立，并驗(yàn)證發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后的產(chǎn)物，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖：（整套裝置的氣密性良好）

【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①按裝置圖連接好裝置，并加入相關(guān)的實(shí)驗(yàn)藥品．
②先打開止水夾1和止水夾3，關(guān)閉止水夾2；后打開分液漏斗活塞，使稀鹽酸流入錐形瓶后關(guān)閉．這樣做的目的是把裝置中的空氣排出，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
③等到E中的澄清石灰石變渾濁后，關(guān)閉止水夾1和止水夾3，打開止水夾2．點(diǎn)燃D裝置中的酒精燈，觀察到F中的硫酸銅粉末變藍(lán)，G中的紅色石蕊試紙變藍(lán)，H中的澄清石灰石變渾濁，停止加熱并結(jié)束實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨固體加熱發(fā)生分解，不需要氧氣參與反應(yīng)，因此猜想一正確．該反應(yīng)的方程式為NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】保存碳酸氫銨化肥時(shí)應(yīng)注意低溫密封保存．

Answer 1

分析 【提出猜想】
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)步驟】
利用干燥、純凈的二氧化碳可以把裝置中的空氣排出；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
點(diǎn)燃D裝置中的酒精燈，觀察到F中的硫酸銅粉末變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水，G中的紅色石蕊試紙變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了氨氣，H中的澄清石灰石變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳；
【實(shí)驗(yàn)反思】
根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)可以判斷保存方法．

解答 解：【提出猜想】
針對上述猜想，小組同學(xué)結(jié)合自己所學(xué)知識，交流和討論后認(rèn)為猜想三不合理，其理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，加熱條件下不能和碳酸氫銨反應(yīng)．
故填：三；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
②先打開止水夾1和止水夾3，關(guān)閉止水夾2，后打開分液漏斗活塞，使稀鹽酸流入錐形瓶后關(guān)閉，這樣做的目的是把裝置中的空氣排出，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
故填：把裝置中的空氣排出，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
點(diǎn)燃D裝置中的酒精燈，觀察到F中的硫酸銅粉末變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水，G中的紅色石蕊試紙變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了氨氣，H中的澄清石灰石變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，即加熱條件下，碳酸氫銨分解生成水、氨氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
故填：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】
由于碳酸氫銨熱穩(wěn)定性差，因此保存碳酸氫銨化肥時(shí)應(yīng)低溫密封保存．
故填：低溫密封保存．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．