【題目】用正確的化學符號填空:
(1)銀離子;
(2)3個二氧化氮分子 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Na2SO4可用于制造紙漿. 某Na2SO4樣品中含有少量氯化鈣,同學欲在實驗室中提純該Na2SO4樣品,設(shè)計了如下流 程.
(1)操作②的名稱是 .
(2)寫出①的有關(guān)化學方程式 , 若所加Na2CO3過 量,可加入適量的(填名稱)而除去.
(3)溶液N中的溶質(zhì)一 定有 , 操作 ③是 , 此操作的溫度控制在28℃以下,其原因是
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【題目】同學們學習了“氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)”后,都提出了以下問題: 問題 1:是不是所有的酸與堿都能發(fā)生反應(yīng)?
問題 2:是不是所有的酸與堿反應(yīng)都沒有明顯 的現(xiàn)象?
為了解決以上問題,同學們設(shè)計了如下實驗進 行深入探究.
(1)A 試管的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學方程式是 , 由此得出的結(jié)論是.實驗結(jié)束后,欲證明試管中的硫酸 已過量,可向其加入來驗證.
(2)B 試管中加入足量的稀鹽酸后的現(xiàn)象是 . 小泰認為:酸與堿發(fā)生了反應(yīng).小原不同意小泰的觀點,理由可能是 . 為證明該實驗中的酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng),同學們提出可增加一個實驗進行對 比,及具體做法是 , 若觀察到 , 即可證明 B 試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng).同學們按上述實驗進行操作后,最終得出了滿意的結(jié)論.
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【題目】掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵.下列化學用語與所表述的意義相符合的是( )
A.H2O﹣﹣1個水分子
B.
﹣﹣1個鈉離子
C.3Fe3+﹣﹣3個鐵原子
D.2H﹣﹣2個氫元素
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【題目】構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氫原子)
下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)D屬于氧化物
B.物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C.甲是復分解反應(yīng)
D.實驗室可用H2O2和MnO2制取E
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【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時,親身體會到了化學就在我們身邊.
(1)媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補充豐富維生素的食物是;飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的作用.
(2)某礦泉水標簽上印有:Ca﹣20mg/L,Zn﹣0.06mg/L,這里的Ca、Zn指(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施: .
(3)旅游途中,張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中,這樣做主要是為了減少
(4)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語,以下(填序號)是“禁止煙火”的圖標.
(5)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì),經(jīng)過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水,其目的是 (不定項選擇).
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲
(6)為防止霧霾,他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品﹣鼻用空氣凈化器,他的填充物是硅膠,硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔,對PM2.4的吸收率達99%,說明其具有性.
(7)他們在景區(qū)搭建臨時帳篷用來休息,已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯,在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是 .
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【題目】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率.這這四步操作中均要用到的一種儀器是( )
A.燒杯
B.漏斗
C.玻璃棒
D.酒精燈
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【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( )
①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④生石灰⑤澄清石灰水.
A.③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③④⑤
D.④⑤
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