【題目】如圖所示實驗所得出的結論中,不正確的是( )
A.氧氣約占空氣體積的
B.二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C.天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律
D.燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
【答案】C
【解析】解:A、紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產(chǎn)生氣壓差,從而得到氧氣約占空氣體積的五分之一,故結論正確; B、下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大,故結論正確;
C、稀硫酸和小蘇打反應生成的二氧化碳氣體逃逸到空氣中,因此使得天平不平衡,但遵守質量守恒定律,故結論不正確;
D、乒乓球片和濾紙片都是可燃物,都與氧氣接觸,而乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒,因此燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點,故結論正確.
故選C.
【考點精析】關于本題考查的二氧化碳的化學性質和質量守恒定律及其應用,需要了解化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.
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【題目】下列實驗操作與所選擇的儀器正確的是( )
A. 盛裝固體藥品–廣口瓶 B. 取用二氧化錳固體–藥匙
C. 吸取少量液體–試管 D. 少量液體反應–量筒
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
B. 氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
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【題目】李燕同學發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色,認為生蝦外殼上的青色物質遇到某些物質發(fā)生了顏色的變化.就李燕同學的“看法”而言,應屬于科學探究中的( 。
A. 觀察B. 實驗C. 假設D. 做結論
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【題目】A~I是初中化學常見的物質,他們之間的相互關系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸.
請回答下面問題:
(1)物質I的化學式是; 物質E的化學式是 .
(2)反應②的基本反應類型是 .
(3)物質F屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(4)物質C的用途有(寫一點即可).
(5)反應①的化學方程式為 .
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【題目】古詩是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是( )
A. 野火燒不盡,春風吹又生 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C. 只要功夫深,鐵杵磨成針 D. 爆竹一聲除舊歲,春風送暖入屠蘇
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【題目】某同學量取液體,視線與液體凹液面的最低處相平,讀數(shù)為 20mL,將液體倒出一部分 后,俯視讀數(shù)為 10mL,則該同學實際倒出的液體的體積是( )
A. >10mL B. <10mL C. =10mL D. 無法確定
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【題目】為紀念化學對社會進步和人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。下列說法不正確的是
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.用石墨可制得金剛石
C.化學技術的發(fā)展導致了環(huán)境污染
D.新材料的研制和應用,提高了人們的生活品質
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