取四朵用石蕊①溶液染成紫色的干燥的小花．第一朵小花噴上稀醋酸，第二朵小花噴上水，第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵花的顏色變化．然后將第四朵小花取出，小心燒烤，觀察現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：

現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
紫色紙花變紅色
紫色紙花變紅色
分析 ①實驗（Ⅲ）驗證了
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
：
實驗（Ⅳ）驗證了
碳酸使紫色石蕊溶液變紅
碳酸使紫色石蕊溶液變紅
；
②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
酸能使紫色石蕊溶液變紅
酸能使紫色石蕊溶液變紅
：
③實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸
不穩(wěn)定，受熱易分解
不穩(wěn)定，受熱易分解
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?密云縣二模）取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花進(jìn)行以下實驗，下列分析錯誤的是（　�。�
實驗 ①噴灑稀鹽酸 ②噴灑水 ③放入干燥CO2中 ④噴水后放入CO2中
花的顏色 紅色 紫色 紫色 紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．

請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） （Ⅳ）
現(xiàn)象 紫色紙花變紅 紫色紙花不變色 紫色紙花不變色
噴水后紫色紙花不變色
噴水后紫色紙花不變色
噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色
噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色
分析 ①實驗（Ⅲ）驗證了
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
：
實驗（Ⅳ）驗證了
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅
碳酸使紫色石蕊溶液變紅
碳酸使紫色石蕊溶液變紅
；
②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
酸能使紫色石蕊溶液變紅
酸能使紫色石蕊溶液變紅
：
③實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，
說明碳酸
化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解
化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解
，并寫出文字表達(dá)式
碳酸→水+二氧化碳
碳酸→水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花，按下圖進(jìn)行實驗．能夠觀察到紫色小花變紅的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花，按下列Ⅰ-Ⅴ圖示做實驗，他觀察到的現(xiàn)象如下表：
實驗現(xiàn)象記錄表：

對本實驗的分析正確的是（　�。�
①步驟I說明酸性的溶液（醋酸）能使紫色的石蕊溶液變紅色   ②省略步驟II不影響實驗結(jié)論   ③步驟III說明CO2氣體密度比空氣大    ④步驟IV說明CO2溶于水的生成物可以使石蕊溶液變紅  ⑤步驟V說明碳酸不穩(wěn)定，受熱使CO2逸出  ⑥本實驗證明CO2與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，并能使澄清的石灰水變混濁．

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同步練習(xí)冊答案