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如圖是一些物質間的轉換關系（提示：二氧化錳不溶于水），請回答下列問 題

（1）寫出下列物質的化學式： B ______ ，C ______ ，F______ ，G_______ ；

（2）寫出反應③的符號表達式：__________________ ；

（3）寫出反應②的符號表達式：_________ ，實驗中預先加水的目的是_____；

（4）固體 C 是反應③、④中的______ ，在反應前后 C 的質量和_____ 都不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶大成中學2018-2019學年度第一學期第一次月考化學試卷B 題型：單選題

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如：①硫+氧氣 點燃 二氧化硫 ；②紅磷+氧氣 點燃 五氧化二磷 ；③鐵+氧氣 點燃 四氧化鐵 。關于這三個反應的敘述不正確的是（ ）

A. 反應條件都需要點燃 B. 都屬于化合反應

C. 生成物都是固體物質 D. 都是與氧氣反應

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科目：初中化學 來源：四川省達州市2019屆初三上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（　　）

物質

雜質

除雜質所用試劑和方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入適量的稀鹽酸至不再產生氣泡

B

KNO3溶液

AgNO3溶液

先加入過量KCl溶液，再過濾

C

KCl固體

K2CO3固體

加入少量MnO2加熱

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

先加過量Fe粉，再過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

關于催化劑的說法錯誤的是（ ）

A. 在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣

B. 在化學反應后催化劑的化學性質不會改變

C. 化學反應前后催化劑的質量不會發(fā)生改變

D. 過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣

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科目：初中化學 來源：天津市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

小雨同學閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物質作催化劑，于是她對氧化銅產生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗：（其他可能影響實驗的因素均忽略）

（1）上述實驗測量的“待測數據”是_____；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數據”更_____（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）對實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅；

（預期結論）氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑；

（評價設計）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_____；

（實驗拓展）小雨同學從課外資料上還獲得下列信息：氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確_____。

A．二氧化錳一定是催化劑

B．同一個反應可能有多種催化劑

C．催化劑一定能加快反應速率

D．催化劑在化學反應前后質量和性質不變

E．對很多工業(yè)反應，加入催化劑能起到增加生成物的質量的效果

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科目：初中化學 來源：天津市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

如下圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（　　）

A. 放入藥品 B. 收集氣體

C. 檢查裝置氣密性 D. 驗滿

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科目：初中化學 來源：天津市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級上學期期中教學質量檢測化學試卷 題型：單選題

如圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版版九年級化學上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測試卷 題型：填空題

(1)依據化學方程式I2O5+5CO=I2+5X，可以判斷X的化學式為________，在I2O5中，I的化合價是_____。

(2)油在鍋內著火，立即加蓋就可滅火，其原因是_______________，把煤炭做成蜂窩煤有利于煤的燃燒，原因是___________________。

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