11．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．
（2如圖裝置所示，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．

分析 根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答．

解答 解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$；
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．
答案：
（1）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（2）燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處；$\frac{1}{5}$；
（3）紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．

點評 空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì)．空氣的成分、各成分的體積分數(shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（1）配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為16g，水的質(zhì)量為184g．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后BA（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中　　B．按需要添加砝碼、移動游碼
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．試計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．據(jù)表并回答問題：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氫1011
氧88816
鈉11121123
分析此表你能得出什么結(jié)論？（任意寫出兩條）
（1）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)（2）質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
①可以直接加熱的玻璃儀器是G；
②夾持鎂條燃燒的儀器是A；
③加熱時要墊石棉網(wǎng)的儀器是C；
④取用粉末狀固體藥品用E；
⑤量取一定體積的液體時用到的儀器是FB．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量．請根據(jù)他的操作回答下列問題：
（1）檢查整個裝置的氣密性后，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水面上升，水進入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，且水面上升占鐘罩體積的約$\frac{1}{8}$，則該同學(xué)得到的結(jié)論是測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為12.5%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣或紅磷不足，或裝置未冷卻等．
（3）空氣主要成分按體積計算，約占21%是氧氣，約占78%的是氮氣，已知成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，則每分鐘大約需要吸入空氣40L，這些空氣的質(zhì)量約為51.72克（已知空氣密度為1.293g/L）．
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）？理由是碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳氣體，瓶中的壓強沒有減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列是有關(guān)金屬說法錯誤的是（　　）
A．常溫下所有金屬都是銀白色的固體
B．工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐
C．鐵銹是一種疏松多空的結(jié)構(gòu)，所以對金屬鐵沒有保護功能
D．鋁的表面易被氧化成一層致密的氧化鋁薄膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a分液漏斗，b集氣瓶．
（2）如果用氯酸鉀制氧氣其發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用雙氧水制氧氣比用氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點是操作簡單．若用E裝置收集氧氣，驗滿方法是用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則滿，反之，未滿．
（3）實驗室用A裝置制備CO2時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳的裝置是E．
（4）若用C裝置制取氫氣，該裝置制取氫氣的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)將鋅粒放在有孔塑料板的c（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑（如圖）都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．圖中部分物質(zhì)未寫出，請回答下列問題．
（1）M的名稱為氧，N的化學(xué)符號是MnO2．
（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑②反應(yīng)的文字表達式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣，屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．7月23日美國航空航天局宣布，發(fā)現(xiàn)一顆距地球1400多光年，迄今為止最像地球的宜居行星．該行星圍繞一顆類似太陽的恒星運轉(zhuǎn)，一年大約385天…下面是同學(xué)們羅列的行星一些適合人類居住的條件：
①巖石行星，質(zhì)量、體積與地球接近；
②圍繞恒星運轉(zhuǎn)一年約365天，自轉(zhuǎn)每天約24小時，有四季變化；
③光照和氣溫適宜；
④星球表面所含元素與地球近似；
⑤有液態(tài)水和充足的空氣；
上述哪些條件是人類生存必須的（　�。�
A．①②③④B．①④⑤C．②③⑤D．①③④⑤

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