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【題目】如圖是某個化學反應的微觀示意圖,請回答:

(1)該反應涉及的分子有種,反應前物質的組成屬于 . (填“純凈物”或“混合物”)
(2)該反應屬于反應.(填基本反應類型)
(3)據圖分析,化學反應前后,的種類和數目不變,的種類改變.

【答案】
(1)3;混合物
(2)化合
(3)原子;分子
【解析】解:(1)由示意圖可以看出,反應前的物質有兩種,生成物有一種,都是由分子構成的,由于反應前的物質有兩種,故為混合物,故填:3,混合物;(2)反應前的物質有兩種,生成物有一種,是兩種物質生成一種物質的化合反應,故填:化合;(3)由該反應的微觀示意圖可知,化學反應的過程就是分子分成原子、原子重新組合的過程,所以答案是:原子,分子.所以答案是:(1)3,混合物;(2)化合;(3)原子,分子.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解純凈物和混合物的判別的相關知識,掌握純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質.混合物也可以由單質組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質.

練習冊系列答案
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實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

總結

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有少量氣泡產生,帶火星木條不復燃

過氧化氫在常溫下分解產生氧氣,但是反應
( 填“快”或“慢”)
反應的文字表達式為:

二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產生氧氣.

實驗三

向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,

二氧化錳能加快過氧化氫分解產生氧氣的速率.


(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面:在實驗前后進行了兩次對二氧化錳的稱量,其目的是證明
第二方面:傾倒掉“實驗三”反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,又有大量氣泡產生,由此說明

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A.
B.
C.
D.

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【題目】下列實驗操作正確的是(
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
過濾操作
D.
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