分析 根據(jù)已有的金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析解答,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此解答.
解答 解:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率小于鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的速率,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比鎂弱,鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故填:鐵片冒氣泡慢,鎂片冒氣泡快;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)銅能把銀置換出來(lái),故通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象可得出銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀的結(jié)論,故填:銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀;
(3)以上實(shí)驗(yàn)不能證明鐵和銅的活動(dòng)性,故可以使用金屬銅與鹽酸混合觀察能否產(chǎn)生氣泡證明鐵和銅的活動(dòng)性,故填:Cu和HCl.
點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
IA | 0 | ||||||||
1 | 1 H 氫 1.008 | 2 He 氦 4.003 | |||||||
IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | ||||
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 | |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 證明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空氣 | 證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 | 證明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是一種常見的氧化劑 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體 | |
C. | 做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)時(shí),可用木炭替代紅磷 | |
D. | 在分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),加入催化劑后能夠產(chǎn)生更多氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 區(qū)分黃銅(Cu,Zn)和黃金 | 加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 加入少量明礬,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
C | 證明分子間有空隙 | 將1L芝麻和1L大米混合,總體積小于2L |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿二氧化碳 | 用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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