2.現(xiàn)有化學反應A+B=C,若將a gA與b gB在適當條件下充分反應后,分析得知,剩余為一混合物,則生成C的質(zhì)量為( 。
A.等于(a+b)gB.大于(a+b)gC.小于(a+b)gD.不大于(a+b)g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒可知,若ag A和bg B恰好完全反應則生成物只有一種純凈物C,且其質(zhì)量為(a+b)克;但是題中告知:反應后剩余物為混合物,則A和B沒有全部參加反應,即參加反應的總物質(zhì)質(zhì)量小于(a+b)克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律(參加化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等),則生成物的C的質(zhì)量也是小于(a+b)克.

解答 解:根據(jù)題干中的信息可知,A、B沒有全部反應完,也就是參加化學反應的總物質(zhì)質(zhì)量小于(a+b)克,根據(jù)質(zhì)量守恒可知生成物的質(zhì)量也是小于(a+b)克,即生成C的質(zhì)量為小于(a+b)g.
故選:C

點評 本題考查了質(zhì)量守恒定律的理解,在計算反應物的質(zhì)量時,只能計算參加反應的那部分的質(zhì)量,未參加反應的部分不應計入其中.此為還要注意A、B沒有恰好完全反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸,空氣屬于混合物(填物質(zhì)類別).
(2)為了保護環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,使其充分燃燒,請解釋這種做法的原因是與氧氣充分接觸,使煤燃燒充分,若要達到低碳減排的目的,下列措施可行的是AB.
A.開發(fā)新能源         B.減少化石燃料使用
C.將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
(3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為分解反應.
(4)實驗室中硬水轉化成軟水的方法是蒸餾;
(5)水蒸發(fā)時水分子(微粒)沒有發(fā)生變化,只是分子間隔改變,電解水時水分子發(fā)生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關資源、能源的敘述正確的是( 。
A.空氣中二氧化碳約占其體積分數(shù)為0.94%
B.石油煉制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等
C.海水中含量最多的元素是鈉元素
D.人們正在利用和開發(fā)的其他能源有氫能、太陽能、風能等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列人類做法中,不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應等環(huán)境問題的是( 。
A.使用太陽能淋浴器B.燃燒原煤
C.超音速飛機尾氣排放D.使用氟利昂作制冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.補全如表
序號18620171319715
符號OSiKSNPMg
名稱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列能直接用酒精燈加熱的玻璃儀器是( 。
A.燃燒匙B.燒杯C.試管D.量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知某種碳原子(原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子)一個原子的質(zhì)量為ag,另一種元素R的一個原子的質(zhì)量為mg.由R元素組成的單質(zhì)分子的化學式為Rm,則該分子(Rm)的相對分子質(zhì)量是(  )
A.$\frac{12m}{a}$B.$\frac{12a}{{m}^{2}}$C.$\frac{ma}{12}$D.$\frac{12{m}^{2}}{a}$

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關說法正確的是( 。
A.鉆石恒久遠一顆永相伴是因為金剛石的硬度大
B.二氧化硫、一氧化碳都是造成酸雨是主要氣體
C.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定可用于食品包裝
D.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用下圖裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請你找出錯誤并把改正的結果填在下列橫線上:IA中試管口向上傾斜,應該向下傾斜; IIE中導管太短了,應該伸到集氣瓶底部.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇的裝置組合AF(填字母).而小紅在實驗室中制取氧氣卻選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置.請你寫出小紅制取氧氣反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳氣體,寫出制取該氣體反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗是否收滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿.
(5)裝置B、C都可制取(4)中的氣體,指出B裝置的一個突出優(yōu)點隨時控制反應的發(fā)生和停止.
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口b通入.

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