水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖:

(1)圖中吸附池內(nèi)的活性炭起       作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水        純水(填“是”或“不是”)。
(2)家庭生活中可以用         檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。
(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:                 。
(1)吸附  不是  (2)肥皂水  (3)及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等。
試題分析:根據(jù)自來(lái)水的進(jìn)化過(guò)程分析。
(1)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附有毒有害物質(zhì),在自來(lái)水生產(chǎn)中起到吸附水中有毒有害有味物質(zhì)的作用;經(jīng)沉淀、過(guò)濾的水只是除去了水中不溶性固體雜質(zhì),仍含有許多可溶性物質(zhì),所以得到的不是純凈物。
(2)軟水中滴入肥皂水會(huì)產(chǎn)生豐富的泡沫,而硬水滴入肥皂水產(chǎn)生的泡沫很少且有浮渣,所以常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。
(3)節(jié)約用水應(yīng)從每個(gè)人做起,可結(jié)合生活中的具體事例來(lái)說(shuō)明如何節(jié)約用水,如及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等等。
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,就要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作等,并結(jié)合具體問(wèn)題情景,根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí),來(lái)解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。
(1)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要    ,另一方面要防治水污染。
(2)有些村民打井取用地下水,可用    檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用    的方法降低水的硬度;
(3)有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物質(zhì)可以    懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來(lái);

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,下列節(jié)水措施中不可取的是
A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列用水習(xí)慣正確的是
A.洗碗筷時(shí)不間斷沖洗B.丟棄未喝完的礦泉水瓶
C.洗衣服的水用來(lái)沖廁所D.過(guò)量使用洗滌靈、洗衣粉等清潔劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)南海是我國(guó)的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
(1)我國(guó)科學(xué)家在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種蘊(yùn)藏量極大的新型礦產(chǎn)資源--天然氣水合物,它是天然氣(主要成分是CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,又稱“可燃冰”。它被認(rèn)為是一種清潔能源,原因是________________________________,其化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________。                  
(2)從海水中提取單質(zhì)鎂的過(guò)程如下圖所示:

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是     (填反應(yīng)順序標(biāo)號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡衉_____________;
(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、______________;
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋:
_____________________________________________________;
溫度升高,分子在水中的擴(kuò)散速率加快,從而加速蔗糖溶解
(4)我國(guó)是世界人均水資源貧乏的國(guó)家之一.愛(ài)護(hù)水資源是我們的應(yīng)盡義務(wù).我們不僅要節(jié)約用水,同時(shí)還要防止水體污染.下列措施中不合理的是__________(填序號(hào))。
① 生活中不使用含磷洗滌劑     ② 禁止施用農(nóng)藥化肥
③ 生活污水經(jīng)凈化后再排放     ④ 禁止在江河邊傾倒垃圾
⑤ 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ⑥ 不任意排放工業(yè)廢水
請(qǐng)舉一例,說(shuō)明你如何節(jié)約用水:_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)水是人類寶貴的自然資源,歸水河是我市主要的飲用水源。
(1)自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加人       除去水中的異昧;
(2)家庭中常用       的方法降低水的硬度;
(3)請(qǐng)寫出一條防止水體污染的措施。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

萬(wàn)州中學(xué)的學(xué)生以“長(zhǎng)江水的污染情況”為研究性課題,請(qǐng)你參與他們的研究,回答下列問(wèn)題。(2分)
(1)以下幾種研究方案中,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  )
A.請(qǐng)教專家、老師后,進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測(cè)定
B.考慮到沿河建有硫酸廠,擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗(yàn)河水中是否含有硫酸根離子
C.只到長(zhǎng)江上游取水樣進(jìn)行研究
D.調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況
(2)研究報(bào)告里提出了以下設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是(   )
A.禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B.城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C.指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D.在河流中投放化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2009年“中國(guó)水周”的主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是
A.洗菜、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
C.淡水是取之不盡,用之不竭的資源
D.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

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