5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，生成二氧化碳

分析 A、根據(jù)白磷自燃的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳屬于結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．右表中除雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AN2（O2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
BNaOH溶液（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液，再過(guò)濾
CCO（水蒸氣）通過(guò)濃硫酸
DFe（Fe2O3）加入過(guò)量稀鹽酸，再過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　　）
A．制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2--可能是收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B．用排水法收集氧氣時(shí)收集到的氧氣不純--可能是剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡就收集氣體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂--可能是用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D．在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾速率過(guò)慢--可能是濾紙破損

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．活性炭含有大量微孔，具有很強(qiáng)的吸附作用，能有效地去除色度、臭味，可去除水中大多數(shù)有機(jī)污染物和某些無(wú)機(jī)物，包含某些有毒的重金屬．活性炭用于防毒面具、空氣凈化器、自來(lái)水和飲用水凈化、治理室內(nèi)甲醛以及蔬菜保鮮等等，影響活性炭吸附能力強(qiáng)弱的因素很多，某科學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置探究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．他們將NH4NO3固體加入到水中攪拌后，觀察到右側(cè)玻璃管中液面高于左側(cè)．
（1）NH4NO3固體溶于水吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知活性炭吸附氣體的能力可能隨溫度的降低而增強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，合理的是C
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO通入澄清石灰水中
B除去銅粉中的銀粉滴加適量稀鹽酸
C鑒別羊毛和滌綸灼燒并聞氣味
D比較鐵和銅金屬的活動(dòng)性將鐵絲插入硫酸銅溶液中（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下面是初中化學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1中，集氣瓶底部留少量水的目的是防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落瓶底，炸裂瓶底．
（2）實(shí)驗(yàn)2中（正確操作）看到的現(xiàn)象是蠟燭火焰由低到高依次熄滅．
（3）實(shí)驗(yàn)3中所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（4）實(shí)驗(yàn)4所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（或著火點(diǎn)）；③與氧氣或空氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的主要燃料，也是重要的化工原料．
（1）化石燃料屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．工業(yè)上煤燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增加燃料與氧氣的接觸面積，使燃料充分燃燒．
（2）煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料．為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)）．
方案I  取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
方案Ⅱ如圖1所示，取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭粉混合后  加強(qiáng)熱．完全反應(yīng)后測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑計(jì)算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．（寫(xiě)出解題過(guò)程 ）

【實(shí)驗(yàn)反思】若考慮方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
【實(shí)驗(yàn)分析】方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是方案Ⅱ中，高溫條件下，反應(yīng)生成的二氧化碳和過(guò)量的碳反應(yīng)生成了一氧化碳，導(dǎo)致氫氧化鈉吸收的二氧化碳減少，從而導(dǎo)致計(jì)算出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（寫(xiě)出一種即可）．
方案Ⅲ如圖2所示，取8.00g赤鐵礦粉與一氧化碳反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行）．
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
（赤鐵礦粉+玻璃管）的質(zhì)量/g51.6049.68
（NaOH溶液+廣口瓶）的質(zhì)量/g158.12162.97
①A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變成黑色固體．
②此方案中CO還原氧化鐵生成CO2的質(zhì)量為5.28g．
③此實(shí)驗(yàn)方案能（填“能”、“否”）準(zhǔn)確地測(cè)量此赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．美國(guó)比爾•蓋茨投資研制污水全能處理裝置，可用于緩解全球性水危機(jī)，還幫助發(fā)展中國(guó)家解決衛(wèi)生問(wèn)題．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體健康有益
B．生活污水、工業(yè)廢水必須經(jīng)過(guò)處理后再排放
C．水中氮、磷元素增多導(dǎo)致水的硬度增大
D．在污水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳的生活方式．下列不符合“低碳生活”主題的是（　　）
A．教科書(shū)循環(huán)使用B．大量使用塑料袋
C．提倡以步行代替乘車(chē)D．推廣使用太陽(yáng)能熱水器

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同步練習(xí)冊(cè)答案