涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為
A.分子可以再分 B.分子之間有間隔
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一些食物的近似pH值如下,下列說法中不正確的是
A.葡萄汁比蘋果汁的酸性強(qiáng) B.葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅
C.牛奶和雞蛋清都接近中性 D.胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”,是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象。要熄滅該煤層的燃燒,你提出的辦法是____。該煤層自燃的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體,該氣體的化學(xué)式為____;實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃該氣體前必須要對(duì)氣體進(jìn)行____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè):可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。
(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是____。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì),以下分類正確的是
A.合金:生鐵、錳鋼、青銅 B.堿:純堿、燒堿、消石灰
C.鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫 D.合成材料:塑料、合成纖維、鋁合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)中CaO起催化作用 B.該反應(yīng)中CO2是生成物
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑.下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是( )
| A. | 丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物 |
| B. | 丁二酮中含有氧原子 |
| C. | 丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
| D. | 丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包“鐵”的粉末,可能含有Fe 、Fe2O3 Fe3O4 中的一種或幾種,現(xiàn)稱取23.2g放在試管中,通入足量的一氧化碳并加熱充分反應(yīng),將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水,共得到40g的碳酸鈣固體。關(guān)于這包“鐵” 的粉末成分判斷正確的是
A.一定是純凈物 B.一定有Fe 、Fe2O3 Fe3O4三種
C.如果有Fe ,就一定有Fe2O3 D.如果有Fe2O3 ,就一定有Fe3O4
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