老師在整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶失去部分標(biāo)簽的無色透明溶液.在一次實驗課上,老師為了強調(diào)標(biāo)簽的重要性,特意拿出此瓶試劑讓學(xué)生探究.
【大膽猜想】老師拿出后,學(xué)生紛紛大膽進(jìn)行了猜想:甲同學(xué)認(rèn)為是水,乙同學(xué)認(rèn)為是硫酸,丙同學(xué)認(rèn)為是鹽酸.
你認(rèn)為以上猜想不合理是
甲丙同學(xué)
甲丙同學(xué)
,原因是
該試劑是混合物而水是純凈物;另外鹽酸中氯化氫的化學(xué)式與標(biāo)簽上不符
該試劑是混合物而水是純凈物;另外鹽酸中氯化氫的化學(xué)式與標(biāo)簽上不符
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【設(shè)計方案】結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出以下實驗方案:向盛有硝酸鋇溶液的試管中倒入少量該試劑.
【實驗現(xiàn)象】有白色沉淀出現(xiàn).
【結(jié)論與評價】(1)根據(jù)以上事實說明
乙同學(xué)
乙同學(xué)
猜想正確.
(2)除以上猜想外,還有同學(xué)猜想是過氧化氫.驗證的方法是
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體
;如果猜想正確現(xiàn)象是
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生
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(3)硫酸和過氧化氫中都含有氧元素,但化合價不同,標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價是
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(4)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意
標(biāo)簽向著手心
標(biāo)簽向著手心
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