【題目】元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素 周期表的一部分,請回答下列問題。

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是 。

（2）表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為十1價的氮的氧化物 (用化學(xué)式表示)

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個 。

【答案】（1）②（2）N2O （3）質(zhì)子

【解析】

試題分析：（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，同一橫行，一般以金屬開 頭， 逐漸過渡到非金屬，最后以稀有氣體結(jié)束。（2）氮元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化學(xué)式的書寫方法：顯正價的元素寫在左邊，顯負(fù)價的元素寫在右邊，然后將化合價的絕對值交叉，約簡，得)N2O （3） 原子的質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子在pH=2的無色溶液中能大量共存的是

A．K+、SO42﹣、Cl﹣ B．OH-、CO32-、Ca2+

C．Na+、SO42﹣、OH﹣ D．Na+、Cu2+、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔。

（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示。在0～t1時間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是 。在t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是 。

（2）為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)，小柯取1．9克鋁箔樣品與50．0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51．7克。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各變化屬于物理變化的是

A．用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹

B．鹽酸使指示劑變色

C．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/span>

D．濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時，某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))

（1）該實驗利用了一氧化碳的 性，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）甲同學(xué)的方法：先測出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為54．4克。請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng))

（3）乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1－m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1－m2的值是指 的質(zhì)量。

（4）同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外，還具有毒性。因此，本實驗中還需對尾氣進行處理。請你提出一種處理方法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖1所示（“—”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示箭頭前面的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為箭頭后面的物質(zhì)；部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件沒有標(biāo)出）。圖2所示的是部分物質(zhì)的相關(guān)信息；I、J中含有相同的金屬元素，H的相對分子質(zhì)量比E的大。

（1）F的化學(xué)式是 。

（2）物質(zhì)I俗稱 。

（3）寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。

（4）寫出H→E的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組固體物質(zhì)，只用水不能進行鑒別的是

A．CaCO3、Na2CO3 B．K2SO4、KCl

C．生石灰、熟石灰 D．CuSO4、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉及化合物是中學(xué)化學(xué)元素學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）下圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是 。

a．鈉屬于金屬元素 b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

c．鈉離子的符號為Na+ d．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

（2）鈉與水反應(yīng)生在氫氧化鈉和氫氣。化學(xué)方程式為 ；小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為

（3）配制一瓶下圖溶液需氯化鈉 g；配置50g6%的氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)（其它操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 6%（填“＞”“＜”或“＝”）

（4）已知：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑。實驗室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象？如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)。（請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象）

（5）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上常用鈉來制取鈦，在高溫時，鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若要用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要用鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗測定某物質(zhì)中只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)的說法中，正確的是（ ）

A．一定是一種物質(zhì) B．一定是純凈物

C．可能是單質(zhì)或化合物 D．可能是純凈物或混合物

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