按要求完成下列小題：如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而
 
，其中溶解度受溫度影響較大的是
 
；
（2）已知t℃時，A物質(zhì)的溶解度為w g．則t℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為
 
%；
（3）打開汽水瓶蓋，有氣體逸出，原因是：
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,氣體溶解度的影響因素,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化情況；
（2）飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%；
（3）氣體的溶解度隨壓強的減小而減�。�
解答：解：（1）由圖可知：A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，且A受溫度的影響更大；
（2）飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%；t℃時，A物質(zhì)的溶解度為w g．則t℃時，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以表示為
wg
100g+wg
×100%=
100w
100+w
%；
（3）打開汽水瓶蓋，有氣體逸出，原因是：打開瓶蓋壓強減少，氣體溶解度減少，溶解不了的氣體逸出；
故答案為：（1）增大；  A；   （2）
100w
100+w
；
（3）打開瓶蓋壓強減小，氣體溶解度減小，溶解不了的氣體逸出．（合理答案均可）．
點評：掌握飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法、氣體溶解度的影響因素和溶解度曲線的意義，即可結(jié)合題意正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）某同學(xué)用用加熱高錳酸鉀制備和收集氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達式
 
；基本反應(yīng)類型
 
；他應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
；該裝置的不足之處
 
；用裝置D來收集氧氣，其原因是由于
 
；如何驗滿
 
；
（3）實驗室制取氧氣的實驗過程，大致可分為以下六步操作，正確的操作順序是
 
；
①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管，并將它固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽里取出．
（4）若實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因
 
；
（5）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 
，寫出反應(yīng)的符號表達式
 
；
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
；收集氨氣最好用
 
裝置．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)自制成一種黃色的花汁，加入到不同試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：
試劑 稀鹽酸 食鹽水 蒸餾水 草木灰水 石灰水
顏色 紅 黃 黃 綠 綠
小紅依據(jù)上表信息進行如下實驗：
（1）用該花汁去檢驗附近小化工廠排放的廢水的酸堿性，顯淺紅色，則此廢水顯
 
性．
（2）用該花汁測知家中花盆土壤顯酸性，要改良該土壤可加入上表中的
 
．
（3）取5mL顯紅色的稀鹽酸，然后逐滴滴加顯綠色的石灰水至恰好反應(yīng)，所得溶液顏色應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有兩瓶失去標(biāo)簽的氯化鈣溶液和稀硫酸溶液，現(xiàn)要用一種試劑鑒別它們，下列試劑可行的是
 

A．稀鹽酸      B．碳酸鈉溶液     C．無色酚酞試液     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有5種物質(zhì)：濃鹽酸，燒堿，石灰水，濃硫酸，鐵，把它們長期露置在空氣中，其中發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是
 

A．濃硫酸       B．濃鹽酸           C．燒堿　        D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種
 
物，它是由
 
、
 
、
 
、
 
、其他氣體和雜質(zhì)組成．其中占體積最大的是
 
氣，占空氣總體積的
 
%，其次是
 
氣，占空氣總體積的
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代號，下同）；選擇的收集裝置是
 
．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：
 
．
（3）檢驗氣體是否是氧氣的方法是：
 
．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置
 
．（填字母序號）
（5）某同學(xué)觀察到B裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用裝置E收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不會危害人體健康的是
 
．
A、用聚氯乙烯塑料包裝食品
B、用“干冰”冷藏食物
C、用霉變的花生壓榨花生油
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列滅火實例中，利用了“降溫到著火點以下”原理滅火的是（　　）
A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B、用扇子扇滅蠟燭火焰
C、身上衣服著火時，同伴用衣服拍打滅火
D、森林火災(zāi)時將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉

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同步練習(xí)冊答案