小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動(dòng)性順序，利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（“√”表示能反應(yīng)，“﹣”表示不能反應(yīng)，“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn)）．請(qǐng)你判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/p>

X

Y

Z

W

稀鹽酸

√

﹣

﹣

√

Z的硝酸鹽溶液

√

W的硝酸鹽溶液

√

﹣

　

A．

Y＞Z＞X＞W(wǎng)

B．

X＞Y＞W(wǎng)＞Z

C．

X＞W(wǎng)＞Y＞Z

D．

W＞X＞Y＞Z


考點(diǎn)：

金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．

專題：

金屬與金屬材料．

分析：

要比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱可以結(jié)合圖表，然后根據(jù)金屬活動(dòng)順序表判斷（金屬活動(dòng)順序表中一般位置越后的金屬，金屬性越弱，原子的還原性越弱）、與酸反應(yīng)的程度和根據(jù)物質(zhì)間的置換反應(yīng)來判斷即可．

解答：

解：首先根據(jù)X、Y、Z、W是四種不同的金屬，其中X、W可以和鹽酸反應(yīng)，說明X和W金屬活動(dòng)性強(qiáng)于Y和Z，所以排除AB項(xiàng)；

然后根據(jù)Y能置換出Z的硝酸鹽中的Z，說明，Y的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于Z，Y＞Z；又X能置換出W的硝酸鹽，說明X＞W(wǎng)；綜合以上分析得到：X＞W(wǎng)＞Y＞Z．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題是結(jié)合圖標(biāo)來考查學(xué)生的判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，通過此題我們可以總結(jié)出判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法如下：①依金屬活動(dòng)順序表判斷 ②根據(jù)金屬單質(zhì)與水或酸反應(yīng)置換出氫的難易判斷③根據(jù)物質(zhì)間的置換反應(yīng)來判斷  氧化還原反應(yīng)總是向著氧化劑的氧化性和還原劑的還原性減弱的方向進(jìn)行，即氧化性：氧化劑＞氧化產(chǎn)物；還原性：還原劑＞還原產(chǎn)物．如比較鐵和銅的金屬性強(qiáng)弱時(shí)，可將通鐵片放入硫酸銅溶液中，若鐵片表面上生成單質(zhì)銅，則金屬性：Fe＞Cu．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)你按要求回答下列問題：

（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL。試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：                              ；

（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請(qǐng)寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式：                         ；

（3）在焊接鋼管時(shí)，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是（　　）

　

A．

硬鋁片比純鋁片硬度小

　

B．

鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵

　

C．

沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快

　

D．

為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛．

（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度　　　　　　（填“大”或“小”）．

（2）自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品，為防止它銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是　　　　　　．

（3）某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金（Au）和少量的鎳（Ni），經(jīng)過初步處理成粉末后，隨意將三種金屬編號(hào)成X、Y、Z，進(jìn)行如下回收流程：

①操作a的名稱是　　　　　　．

②銅、金、鎳三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　　　　　　．

③寫出步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


a、b、c三種酸分別與足量的金屬M(fèi)g充分反應(yīng)，生成等質(zhì)量的H2，反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸）（　�。�

　

A．

a、b、c三種酸溶液中的H原子數(shù)目：c＞a＞b

　

B．

a、b、c與金屬M(fèi)g反應(yīng)的速率：b＞a＞c

　

C．

a、b、c的相對(duì)分子質(zhì)量：b＜a＜c

　

D．

a、b、c可能分別為H2Y、HX、H3Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　　）

　

A．

單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來

　

B．

能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)，一定是堿溶液

　

C．

碘是人體必須的微量元素，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

　

D．

燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某合金由鋁、鐵、銅三種金屬組成．現(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量．設(shè)計(jì)以下流程并實(shí)驗(yàn)．

（1）通過以上實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，寫出判斷依據(jù)．

（2）為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸？

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要稱量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量？如何確定鋁的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂

　

B．

鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

　

C．

氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成氫氧化銅沉淀

　

D．

高溫煅燒石灰石生成生石灰

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