【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①__________②_______。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
____________,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為____________。
(3)若將裝置G裝滿(mǎn)水,排水法收集O2,O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(4)用裝置D收集氧氣時(shí),觀察到____________的現(xiàn)象時(shí),表明氧氣已收集滿(mǎn)。
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟,按先后順序排列為___________
a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
d、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺(tái)上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性;
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào),A~F之間選擇),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。
【答案】 鐵架臺(tái) 水槽 碳酸鈣 +鹽酸氯化鈣 + 水 +二氧化碳 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 b 氣泡由瓶口向瓶外冒出 fdcbea 高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 AF 氯化銨 + 氫氧化鈣氯化鈣 + 氨氣 + 水
【解析】由題中信息知,(1)標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái)②水槽。(2)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣 +鹽酸氯化鈣 + 水 +二氧化碳,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。(3)若將裝置G裝滿(mǎn)水,排水法收集O2,氧氣密度比空氣略大,O2應(yīng)由b端進(jìn)入。(4)用裝置D收集氧氣時(shí),觀察到氣泡由瓶口向瓶外冒出的現(xiàn)象時(shí),表明氧氣已收集滿(mǎn)。(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣的先后順序排列為∶f、檢查裝置的氣密性;d、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺(tái)上;c、點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;b、用排水法收集氧氣;e、從水槽中取出導(dǎo)管;a、熄滅酒精燈。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣。(6) 在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AF,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯化銨 + 氫氧化鈣氯化鈣 + 氨氣 + 水。
點(diǎn)睛∶本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,涉及實(shí)驗(yàn)原理和基本操作,做好本題的關(guān)鍵是熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng),a_______,b_______;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào)).
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體工熱來(lái)制取氨氣(NH3)。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,其水溶性其水溶液呈堿性。
①制取氨氣,應(yīng)從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________(填序號(hào))。
②氨氣是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能用下列干燥劑中的_____________(填序號(hào))。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成.將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的可能組成是
A.H2、CH4 B.H2、CO C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,人類(lèi)已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒需要具備的條件是( )
①可燃物、谘鯕饣蚩諝狻、蹨囟冗_(dá)到著火點(diǎn)
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年,我國(guó)北方多次出現(xiàn)大范圍的霧霾天氣,嚴(yán)重影響了人們的身體健康和出行.下列行為不利于緩解霧霾天氣的是
A.少用化石燃料 開(kāi)發(fā)清潔能源
B.發(fā)展公共交通,提倡低碳出行
C.禁止焚燒秸桿,提倡秸稈還田
D.燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文.
隨著環(huán)境意識(shí)的提高,人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心.下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來(lái)源.
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內(nèi)微生物 | 結(jié)核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內(nèi)污染物種類(lèi)繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一.室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長(zhǎng),人們打開(kāi)人造板家具柜門(mén)時(shí),聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.
改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多.
通常情況下,開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法.
運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量.研究表明硅藻泥也可以?xún)艋諝猓柙迥嗟闹饕煞质枪柙逋,是由水生浮游?lèi)生物沉積而成.電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無(wú)數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料.
“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興技術(shù).“光觸媒”是一種納米級(jí)材料,具有強(qiáng)烈的催化分解功能.圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖.空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開(kāi)機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線.
為滿(mǎn)足人們對(duì)健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù).
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)一氧化碳的污染源是__.
(2)下列說(shuō)法正確的是__(填序號(hào)).
a.甲醛有毒
b.硅藻泥通過(guò)吸附污染物凈化了空氣
c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
(3)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫(xiě)出該反應(yīng)的條件:__.
(4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是________;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)); ②二氧化錳是反應(yīng)中的________;
③該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________________________;
④該反應(yīng)的基本類(lèi)型為______________;
(3)圖F實(shí)驗(yàn)中,向瓶中通入二氧化碳從_______(填“a”或“b”)口進(jìn),能觀察到的現(xiàn)象是______________;
(4)如果用裝置A制取O2,選用高錳酸鉀做反應(yīng)物,則需要改進(jìn)的地方是:在試管口____________;制取出的氧氣如果用于鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),則最好選用______________法(填序號(hào))收集氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是研究物質(zhì)常用的方法.下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是
A.凈化后的空氣 B.部分結(jié)冰的蒸餾水
C.生鐵 D.優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙﹥甲=丙
B. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D. t2℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無(wú)水晶體的質(zhì)量:甲﹥乙
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