【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應

D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

【答案】B

【解析】試題分析：氧氣能支持燃燒，但不作燃料，因為不具有可燃性；水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存；氧氣能跟大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生氧化反應；帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃，比如空氣就不能讓其復燃。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自2004年5月1日我國“道路交通安全法”實施以來，交管部門進一步強化了對司機酒后開車的監(jiān)控處罰力度。交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻。重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和硫酸鉻〔Cr2(SO4)3〕中，鉻元素的化合價由高到低依次為（ ）

A、+6，+3 B、+3，+6 C、+3，+5 D、+5，+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。

請計算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是

A、白糖易溶于水

B、汽油能燃燒

C、酒精有揮發(fā)性

D、二氧化錳的顏色是黑色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)），所選試劑不合理的是（　�。�

物質(zhì)

雜質(zhì)

所選試劑

A

CaO

CaCO3

稀鹽酸

B

NaOH溶液

Ca（OH）2溶液

碳酸鈉溶液

C

Cu

CuO

稀硫酸

D

CO

CO2

氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍色火焰，產(chǎn)生大量白煙

B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

D．硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液。現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

（3）若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液1000g，需加入水的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析、歸納、總結(jié)是學習化學的有效方法．

（1）用“三”總結(jié)化學知識如下：

①復分解反應發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成________________或生成水；

②燃燒的三個條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和_______________．

③鐵生銹的三種反應物質(zhì)是：鐵、水和___________；

（2）在C + 2CuO2Cu + CO2↑與CO + CuO Cu + CO2兩個反應中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應中作還原劑．

①上述兩個反應中還原劑的化合價變化規(guī)律：_______________．

②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是_______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標出）。請回答下列有關(guān)問題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________ ；

（2）整個過程中沒有涉及的基本化學反應類型是___________________________　；

（3）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________ (填名稱)。

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