水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A. 水是取之不盡用之不竭的

B. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C. 長期飲用蒸餾水對人體健康有益

D. 雨水是純凈物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)崇左市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：流程題

合成氨是人類科學技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻．合成氨工藝的主要流程如圖1：

（1）合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行，該反應化學方程式是：_______，屬于_______（填基本反應類型）反應．

（2）生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）．

（3）中生產(chǎn)過程中可重復使用的物質(zhì)是________（填化學式）．

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題．

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃（1.01×105Pa）

-252

-195.8

-183

-33.35

在1.01×105Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在_______之間．

（5）圖2是合成塔中發(fā)生反應的微觀粒子示意圖：由圖可知兩種反應物N2與H2的分子個數(shù)比為_______；

該反應中的最小粒子是_______（填寫化學符號）．

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級第一學期期中化學試卷 題型：單選題

小明設(shè)計了下圖所示的裝置用于測定空氣中氧氣含量，其中能達到目的是（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市智升學校2019屆九年級第一學期期中模擬卷化學試卷 題型：填空題

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。

（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

（4）水通電可以分解，其反應的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市智升學校2019屆九年級第一學期期中模擬卷化學試卷 題型：科學探究題

某縣自來水的水源地是一個大型水庫，某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：

(1)對所取水樣進行過濾、除了濾紙和上圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_________。

(2)向濾液中加入活性炭，利用其________性除出異味，再次過濾。

(3)為了檢驗所得濾液是否為硬水，取樣加入__________。根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進行判斷。

(4)自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下發(fā)應：

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)，次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO=2HCl+O2↑。該興趣小組的小君同學用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請解釋產(chǎn)生沉淀的原因_______________________(用化學方程式表示)。

(5)保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法有利于保護水資源的是_______(填字號)。

A.化肥和農(nóng)藥的過度使用 B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放 D.燃煤中加入石灰石作為固硫劑，減少酸雨對水源的污染

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)北京師范大學平果附屬學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

老鼠藥！老鼠藥！老鼠吃了好睡覺！“毒鼠強”（化學式 C4H8NS2O8 ) 是一種劇毒物質(zhì)，誤食易中毒造成人員傷亡。

（1）毒鼠強是由____種元素組成；

（2）每個毒鼠強分子由_____個原子構(gòu)成；

（3）“毒鼠強”中氮、硫元素的質(zhì)量比為：______

（4）毒鼠強分子的相對分子質(zhì)量為________

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)北京師范大學平果附屬學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

化學來源于生活,并為生活服務。請回答下列問題:

（1）硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是 ____，可用____檢驗硬水與軟水。

（2）我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的________性。

（3）水體污染主要有__________、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

（4）蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得快，用分子的相關(guān)知識解釋：___________。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)北京師范大學平果附屬學校2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（  ）

A. 潔凈的空氣 B. 干凈的果汁 C. 冰水混合物 D. 純凈水

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科目：初中化學 來源：江西省九江市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

①上述實驗應測 量的“待測數(shù)據(jù)”是________________ ．

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”____________ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

③將實驗②反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設(shè)計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃．小淳同學這樣做目的是____________；

（預期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．

（評價設(shè)計）你認為小余設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是____________； 寫出實驗②反應的化學方程式________

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