【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
⑴ 用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空
① 2個氫分子_________; ② 不含金屬元素的堿_________;
③ 五氧化二磷分子___________; ④ 銨根離子__________。
⑵ 下圖是某同學(xué)“自制汽水”的課外實驗,請回答下列問題:
① 檸檬酸的pH______7(填“<”、“=”或“>”);
② 裝汽水的塑料瓶屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”);
③ 白糖屬于人體六大營養(yǎng)素中的_______(填“糖類”“油脂”“蛋白質(zhì)”);
④ 有關(guān)小蘇打說法不正確的是___________;
A.可做焙制糕點的發(fā)酵粉 B.是侯氏制堿得到的堿
C.能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳 D.可用于治療胃酸過多癥
【答案】 2H2 NH3·H2O P2O5 NH4+ < 合成材料 糖類 B
【解析】(1) ①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2;②堿中一定有氫氧根離子,不含金屬元素的堿是氨水,故化學(xué)式為:NH3·H2O;③由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則五氧化二磷分子可表示為:P2O5;④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故:銨根離子可表示為: ;(2) ①酸的pH都小于7,故檸檬酸的pH<7;②塑料屬于有機合成材料;③白糖屬于人體六大營養(yǎng)素中的糖類;④A、小蘇打受熱可分解出二氧化碳,常用于做焙制糕點的發(fā)酵粉,故選項正確;B、小蘇打是碳酸氫鈉,而侯氏制堿得到的堿是純堿,即碳酸鈉,故選項錯誤;C、小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,故選項正確;D、小蘇打可用胃酸中的鹽酸反應(yīng),故可用于治療胃酸過多,故選項正確;故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙兩組同學(xué)從不同的角度 研究了質(zhì)量守恒定律。
(1)甲組同學(xué)設(shè)計了如右圖實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為 m(前)、m(后)。 請根據(jù)圖示回答: 甲組實驗中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用試劑不變,改進的 方法是_________。 從微觀的角度分析,化學(xué)變化中存在質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____;
(2)乙組同學(xué)研究了物質(zhì) W 的組成。一定條件下,W 在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)
的質(zhì)量如下圖所示:
其中,x=_____g, W 的化學(xué)式是_____。
(3)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示 意圖如下。下列說法正確的是_____(填選項)。
A.反應(yīng)前后共有 4 種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E. 該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是 2∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示.
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是 .
(2)凈化后是硬水還是軟水,我認為可用 來檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取 方法.
(4)小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污,但效果不好.我加入洗潔精后,去污效果很好,這是因為洗潔精具有 的功能.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
⑴ 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,反應(yīng)后固體質(zhì)量______(填“增大”、“不變”或“減小”)。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時試管口應(yīng)_________傾斜。
⑶ 葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式:_______,此過程_____(填“放熱”或“吸熱”)。
⑷ 熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式:_____________,用_________試紙來檢驗測定反應(yīng)后生成的氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認識了許多化學(xué)實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求。
(1)下圖中,甲是一個燃著的__________(填儀器名稱),用它來進行加熱操作時,應(yīng)使用火焰的________焰,需停止加熱時,應(yīng)用________蓋滅。
(2)上圖中,乙的儀器名稱是_______,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的________保持水平。
(3)某同學(xué)欲量取一定量的某液體,將盛有液體的量筒放平穩(wěn),俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19mL。倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11mL。則該同學(xué)實際倒出液體的體積____________8mL(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】日曬海水可以得到食鹽固體,其原因是( 。
A. 受熱時食鹽的溶解度降低
B. 受熱時食鹽的溶解度顯著增大
C. 受熱時海水中的水分蒸發(fā)
D. 受熱時海水發(fā)生分解
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是
A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4
C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O
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【題目】鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡便方法是( )
A. 分別通過灼熱的木炭粉 B. 測定三種氣體的密度
C. 用燃著的木條放在集氣瓶口 D. 測定三種氣體的溶解性
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【題目】某雨水樣品剛采集時測得pH為4.82,放在燒杯中經(jīng)2小時后,再次測得pH為4.68,原因是雨水樣品中的H2SO3逐漸被空氣中的氧氣氧化成H2SO4。下列關(guān)于雨水樣品酸性變化的說法正確的是 ( )
A. 逐漸減弱 B. 強弱未變
C. 逐漸增強 D. 無法判斷
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