1．某非金屬單質(zhì)A和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成B．B為氣體，其體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍（同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子數(shù)之比）．以下對B分子組成的推測一定正確的是（　�。�
A．有1個氧原子B．有2個氧原子C．有1個A原子D．有2個A原子

分析 每個氧分子中含有2個氧原子，B的體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍，說明B的分子個數(shù)是氧分子個數(shù)的2倍．

解答 解：B的體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍，說明B的分子個數(shù)是氧分子個數(shù)的2倍，即每2個B分子中的氧原子數(shù)和1個氧分子中的氧原子個數(shù)相等，即每個B分子中含有1個氧原子，不能判斷A原子的個數(shù)．
故選：A．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2，保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Hg，氯化亞鐵溶液中的陽離子是Fe2+．（均用化學(xué)符號表示）．

（2）如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99；氯原子的核外電子數(shù)是17．如圖2，原子序數(shù)為17和13的兩種元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（3）在點燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3，甲物質(zhì)中氮元素的化合價為-3，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．請回答以下問題：若一定質(zhì)量的A和4.8g的B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學(xué)式是C2H6O．
物質(zhì)BCD
微觀示意圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過濾得濾渣和濾液．小組同學(xué)決定對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．理由一是溶液中沒有氫氧化鈉，理由二是碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中不能共存，寫出上述過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
【活動與探究】
乙同學(xué)：取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想．寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
丙同學(xué)：取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到有白色沉淀生成，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．
丁同學(xué)：為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是丁同學(xué)滴加的鹽酸量很少．經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按要求填空：用數(shù)字和化學(xué)符號填空
①氮分子N2②硫酸根離子SO42-③氧化鎂MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé)．請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：
（1）海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是Na+（填符號）．若要粗略測定海水的酸堿度，可用pH試紙來測定．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是加熱煮沸．
（3）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O；小明家欲將石油液氣灶改為天然氣（主要成分CH4）灶具，他應(yīng)將空氣管口減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；CH4屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）
（4）利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如圖所示：

①實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用過濾操作把不溶性雜質(zhì)除去．
②步驟③中涉及的化學(xué)方程式為2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
③通過以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．通過化學(xué)變化不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A．由分子生成新分子B．由離子生成新離子
C．由原子生成新原子D．由單質(zhì)生成一種新單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：
（1）若n=1時，則m=11；
（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為8；
（3）若m=13，則該粒子對應(yīng)的元素在化合物中的化合價為+3；
（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號為Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE，屬于單質(zhì)的是A，屬于氧化物的是D．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH
B．用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
D．粗鹽提純主要步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)

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