【題目】天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是（ ）
A.沉淀
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾

【答案】D
【解析】沉淀、過濾、吸附等操作不能除去水中的鈣離子、鎂離子，即不能軟化水；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，能夠軟化水．

故答案為：D．
蒸餾能產(chǎn)生凈化程度最高的水，據(jù)此判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢
（1）【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．

實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)編號

①

②

③

反應(yīng)物

5%H2O2溶液100mL

5%H2O2溶液

3%H2O2溶液100mL

加入固體

0.5g氯化鈉固體

0.5g二氧化錳

收集氣體的時間

165s

46s

80s

a.H2O2溶液和氯化鈉制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為 ．
（2）【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 ．
（3）【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2后反應(yīng)明顯加快．小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成O2快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對比實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯．造成這種結(jié)果的原因是（請依據(jù)題意，回答出具體原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年的雪災(zāi)對我國南方的電力、交通造成很大的危害，有一種融雪劑含有Na2SiO3 ， Na2SiO3中Si元素的化合價為（ ）
A.+4價
B.+3價
C.+2價
D.+1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（ ）
A.試管
B.燒杯
C.燃燒匙
D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A.園林噴灌、滴灌
B.工業(yè)用水重復(fù)使用
C.口杯接水刷牙
D.用流動水為西瓜降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾的操作．

（1）圖中缺少的儀器是： ， 它的作用是；圖中還有一處錯誤是
（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是；
（3）上述步驟中加入明礬的作用是；
（4）操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.1
B.3
C.4
D.7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

請計算
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為；
（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為；
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （精確到0.01%）
（4）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個療程還需要補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自于該口服液，則患者共需要服用支葡萄糖酸鋅口服液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：①酒精的燃燒②木炭在空氣中燃燒③碳與氧化銅反應(yīng)④高溫煅燒石灰石⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng)⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng)⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸⑧人和動物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（ ）
A.①②③
B.③④⑤
C.⑥
D.全部

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