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69、燃燒是一種
發(fā)光
、
放熱
的
劇烈的氧化反應
．
分析：根據燃燒的概念進行分析解答本題．
解答：解：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光，發(fā)熱的劇烈的氧化反應叫燃燒，故答案為：發(fā)光；發(fā)熱；劇烈的氧化反應．
點評：本題考查學生對燃燒概念的理解，并應用于解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

1、燃燒是一種
發(fā)光
、
放熱
劇烈的化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

51、燃燒是一種
發(fā)光
、
放熱
的劇烈的
氧化
反應．物質燃燒需同時具備三個條件，分別是
物質具有可燃性
、
與氧氣接觸
、
溫度達到可燃物的著火點
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

33、燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
[查閱資料]物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
與氧氣接觸
；
溫度達到著火點
．
[實驗目的]驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）．
[實驗設計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關閉活塞控制液體）．
在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù) 的實驗步驟，并按要求填表．
步驟 操作 預計現象及得出的結論
① 在活塞關閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
③
④
[反思評價]實驗過程中，裝置B的作用可能是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應．認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．
【查閱資料】物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
 
；
 
．
【實驗目的】驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）．
【實驗設計與操作】下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關閉活塞控制液體）．
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在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣．請按要求填表．
步驟 操作 預計現象及得出的結論
① 在活塞關閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱
 
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫
 
③ 打開分液漏斗活塞，通入氧氣一段時間（驅除裝置中的N2）
 
④ 繼續(xù)通入氧氣，點燃酒精燈加熱，
 
【反思評價】實驗過程中，裝置B的作用可能是
 
．

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