【題目】含有較多的可溶性________、________的化合物的水叫硬水,不含或含較少的可溶性______、________的化合物的水叫軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與所有的物質(zhì)反應(yīng)
B.二氧化碳溶于水,只發(fā)生物理變化
C.金剛石和石墨的硬度比較大
D.煤含有硫等雜質(zhì),燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的_____不同,采用分離液態(tài)空氣的方法來(lái)制取 氧氣、氮?dú),此方法?/span>_____變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.
(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是(填字母代號(hào)). a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿
(2)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2 , 所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接、接、接 .
(3)為探究工業(yè)廢水的綜合利用,某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn).
①X為;乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器.該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么?
(4)某工廠變廢為寶,探究用廢硫酸等來(lái)制取所需產(chǎn)品.現(xiàn)有廢硫酸4.9t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量廢鐵屑反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵,同時(shí)將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱(H2+CuO═Cu+H2O),請(qǐng)計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列儀器能用于直接加熱的是( )
①量筒②集氣瓶③燒杯④試管⑤蒸發(fā)皿.
A. ①② B. ④⑤ C. ③④ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1774年,用金屬燃燒實(shí)驗(yàn)證明并提出空氣是氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是:
A. 拉瓦錫 B. 普利斯特里 C. 舍勒 D. 瑞利
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是:
A. 長(zhǎng)蕩湖里清澈的湖水 B. 除塵凈化后的空氣 C. 過(guò)氧化氫溶液 D. 液氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中能供動(dòng)、植物呼吸的成分是( 。
A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
C. 醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉的條件下做手術(shù) D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
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